Modes d'appropriation de compétences discursives plurilingues par de jeunes immigrés
Ce livre présente une réflexion théorique sur l'articulation entre processus d'acquisition et organisation de l'interaction sociale.
- La dimension contextuelle des processus acquisitionnels observables dans l'interaction
- Interaction en classe de langue : spécificités, contraintes, limitations
- Pratiques et appropriation de l'interview dans une pluralité de contextes
- Pour une approche des activités de catégorisation
- Modes d'interaction, réparations et processus d'acquisition
- Ressources bilingues, atouts potentiels et appropriation d'une L3
- Les ressources bilingues du jeune migrant et leur traitement dans l'interaction

Exemplaires