Actes des 25e et 26e rencontres : mars 2000, Paris - septembre 2000, La Beaume-les-Aix.

25e rencontres :
- Les échanges entre la didactique du FLE et les autres sciences du langage : transposition et contre-transposition didactique, R. Bouchard (p.9)
- Regards croisés sur le FLE et les sciences de l'éducation : à la recherche de la nouvelle vague, M.-A. Pretceille (p.19)
- De la gestuelle française à la gestuelle aborigène australienne, J. Montredon (p.26)
- La recherche en FLE : l'exemplarité des études sur les Nouvelles Technologies Educatives (NTE), J.-E. Le Bray (p.37)

26e rencontres
- Littérature et FLE : bilan et perspectives, I. Gruca (p.44)
- Quelles psychologies pour l'enseignement / apprentissage du français langue étrangère, M. Allès-Jardel (p.57)
- L'audiovisuel au service d'une politique francophone, R. Chaudenson (p.64)
- Point de vue sur la francophonie en Turquie. Le sociolinguiste et le politique : dialogue impossible ? P. Dumont (p.69)
- L'intégration d'un outil multimédia dans une classe de FLE pour développer la compréhension orale : le cas d'apprenants américains en milieu endolingue institutionnel, G. Chauminot (p.79)
- Du français par le cinéma, C. Henry (p.83)
- Vers une didactique du français langue seconde au Gabon : le cas des constructions prépositionnelles, J.-A. Pambou (p.86)
- Une approche communicative pour l'enseignement de la grammaire française au gymnase grec, M. Panagiotopoulou (p.90)

Exemplaires