L'objectif de cet ouvrage est double :
- Apporter des réponses théoriques et pratiques aux questions que pose l'enseignement des langues aux enfants ;
- Fournir à l'enseignant des propositions pratiques diversifiées qui lui permettent d'élaborer des séances d'enseignement-apprentissage adaptées à une tranche d'âge donnée.
La première partie de l'ouvrage propose des éléments de réflexion théorique concernant l'enseignement du FLE aux enfants et les diverses spécificités de ce public : développement cognitif, socio-affectif et langagier, apprentissage et motivation, approches méthodologiques à mettre en œuvre …
Dans la deuxième partie, on trouvera de nombreuses propositions d'activités sous forme de fiches pédagogiques élaborées à partir de supports très variés : des comptines, des activités rythmiques, plurisensorielles, ou interdisciplinaires, des activités pour entrer dans le monde de l'écrit, des situations de découvertes de la littérature jeunesse …

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