Ce mémoire propose une réflexion sur les objectifs d'apprentissage à fixer pour une formation de français universitaire et professionnelle à destination d'élèves ingénieurs de différentes spécialités et de différentes nationalités.
Ce volume présente le contexte de la recherche puis les notions théoriques sur lesquelles se basent les didactiques du FOS et du FOU. Ensuite, la mise en action d'une démarche FOS et expliquée c'est à dire l'analyse des besoins, en passant par l'enquête, le recueil et l'étude de données, jusqu'à la fixation d'objectifs à la fois universitaires et professionnels transversaux. L'outil choisi est ensuite décrit puis une évaluation de la proposition et des options de remédiation. [Résumé auteur]
Le volume qui contient le curriculum est confidentiel.