A travers ce dossier où l'élève est omniprésent, les auteurs montrent que la recherche sous toutes ses formes est bien le coeur du réacteur des mathématiques qui ne peuvent se contenter d'être une matière applicative et qui sont ce mélange paradoxal de création et de rigueur qui en font un objet scolaire à part. [Extrait de l'avant-propos)

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