1-La didactique du français langue étrangère et seconde
- Didactique et interculturalité : un engagement, N. Auger (p.15)
- Développer l'ego phonétique pour une didactique de l'émotionnel, G. Briet (p.25)
- En didactique aussi, il faut du temps, F. Chnane-Davin. J.P. Cuq (p.37)
- Passeur culturel dans le cadre du soutien scolaire à l'école primaire : questions pédagogiques, problèmes déontologiques, réflexions éthiques, B. Delcomminette (p.47)
- La communication écrite médiée par les technologies (CEMT) en contexte universitaire : un défi pour les enseignants de FLE/D, O. Dezutter, A. Thonard, C. Eid et al (p.59)
- La didactique du français de scolarisation dans le cadre du cours d'Etude du milieu en DASPA, Y. Fleury, Y. Bouazza, P. Paquet (p.69)
- Balises pour la rédaction d'un nouveau programme d'enseignement des langues modernes étrangères, P. Godin (p.87)
- Postures d'apprenants et images sociotypées du professeur de français langue étrangère dans le contexte de la mobilité Erasmus, D. Meunier (p.101)
- L'enseignement-apprentissage de l'écrit argumenté dans le domaine de la FOA : résultats d'une enquête réalisée auprès d'étudiants Erasmus, E. Oger (p.119)
- Textes littéraires et logiques documentaires en didactique des langues-cultures, C. Puren (p.119)
- L'image de la langue française influence-t-elle l'enseignement du FLES et la motivation des apprenants ? G. Geron (p.139)
- Situations d'écrits en contexte de formation universitaire, C. Condei (p.151)

2. La littérature et la littérature migrante (p.161)
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Exemplaires