L'éducation [...] est un théâtre où s'affrontent des valeurs, des cultures et des convictions. [...] Ce dossier n'a pas vocation à arbitrer entre pédagogiques et scientifiques [...] mais justement de faire état de l'ensemble des débats qui agitent le champ éducatif, des savoirs qui s'y jouent et des consensus. [Extrait de l'avant-propos]

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