Présentation
- Quelles voies pour de nouvelles pratiques d'oral du collège au lycée ? I. de Peretti et A. Barbaza (p.5)

L'oral au collège et au lycée : contextes et approches théoriques
- Représentations contemporaines de l'oral et pratiques de classe. Entretien avec C. Mongenot. Propos recueillis par A. Barbaza (p.13)
- Neuf questions vives à propos de l'enseignement de l'oral, D. Sales-Hitier (p. 23)
- L'oral dans les procès de personnages littéraires en classe. Entretien avec M. Mas. Propos recueillis par I. de Peretti (p.35)
- Interpréter des textes littéraires : difficultés et complexités des interactions au collège et au lycée. Entretien avec M.-S. Claude. Propos recueillis par I. de Peretti (p.43)

Enseigner l'oral : expérimentations et propositions
- -Voix entre-, l'oral par et dans les interstices du poème, C. Allingri-Machefer (p.55)
- Matérialiser la parole pour enseigner l'oral. Expérimentation lors d'un atelier radio au collège, S. Angiboust et A. Barbaza (p.69)
- Restituer oralement une expérience de lecture en Cinquième. Quels dispositifs pour mobiliser différentes dimensions de l'oral ? A. Bonnet (p.81)
- Pratiques orales en unité d'accueil des collégiens allophones et inclusion. Quelles articulations ? Quelles tensions ? J. Prévost (p.95)

Postface
- Pour en finir avec l'oral ? A. Vibert (p.109)
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