[...]
Articles
- Qu'entendre par jeu dans l'enseignement et l'apprentissage des langues : diversité des situations et des modalités d'apprentissage, G. Brougère
- Présentation d'un modèle dédié à l'évaluation d'activités ludo-pédagogiques et retours d'expériences, J. Alvarez, P. Chaumette
- Penser l'intégration du jeu vidéo en classe de langue, L. Schmoll
- Principes de didactisation des activités ludiques dans les pratiques orales, F. Jiménez
- Développement cognitif et apprentissage de l'anglais langue des affaires en IUT à travers le jeu : utilisation des mondes virtuels, V. Privas-Bréauté
- Création d'un jeu de plateau pour faciliter la mémorisation du lexique spécifique de l'anglais maritime, A. Ferreira
- Des jeux et des mots : stratégies de conception et réalisations, V. Zampa, N. Yassine-Diab, M. Loiseau
- L'introduction de jeux sérieux en cours de traduction, J. Popineau
- Role Play : A Practical Way to Teach Intercultural Communication, D. Di Pardo Léon-Henri, B. Jain

Notes de recherche
- Jeux numériques pour l'apprentissage : jouer avec la langue ou créer par la langue, J. Rémon
- Flipping Global Simulations: Global Simulations in the Digital Era, K. McKim

Fiches pédagogiques
- Simulation d'entretien d'embauche dans un cours de français des affaires : retour sur l'expérience du jeu de rôle enregistré, Z. Kis
- Développer l'interaction orale dans le secteur Lansad : un exemple en anglais à l'université du Littoral Côte d'Opale, S. Dufossé Sournin
- Enjeux de l'improvisation théâtrale en cours de langues, I. Vazquez De Castro
[...]