Cote : DID.122.KLE
- Avant-Propos
"L'acquisition d'une langue, maternelle ou seconde est un exemple de processus naturel. L'enseignement des langues est une tentative d'intervention dans ce processus naturel pour l'optimiser. Il est clair que cette intervention peut d'autant mieux réussir que nous en savons plus sur les lois qui régissent le processus sous-jacent. C'est pourquoi il est important d'étudier ces lois. C'est l'objet de la recherche sur l'acquisition des langues.
Ce livre est une introduction à l'un des domaines les plus importants de l'étude de l'acquisition linguistique, l'acquisition d'une seconde langue (ou langue étrangère).
Il offre une représentation des questions qui vise à éclairer l'étude de l'acquisition des langues. Dans la première partie on introduira quelques concepts importants et les théories actuelles, dans la seconde partie, on développera les problèmes de l'acquisition des langues à partir d'une perspective précise, celle de l'apprenant, qui traite les données linguistiques auxquelles il est exposé à l'aide de sa faculté d'apprentissage, et qui se construit pas à pas la capacité à comprendre une nouvelle langue et à la parler lui-même...".
- Glossaire
- Bibliographie
- Index
- Avant-Propos
"L'acquisition d'une langue, maternelle ou seconde est un exemple de processus naturel. L'enseignement des langues est une tentative d'intervention dans ce processus naturel pour l'optimiser. Il est clair que cette intervention peut d'autant mieux réussir que nous en savons plus sur les lois qui régissent le processus sous-jacent. C'est pourquoi il est important d'étudier ces lois. C'est l'objet de la recherche sur l'acquisition ...
enseignement ; apprentissage d'une langue seconde ; langue étrangère ; étude linguistique
