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Il fut un temps où une introduction à la linguistique n'aurait pu se concevoir sans une critique préalable de la grammaire. Ici l'auteur a choisi d'introduire à la démarche linguistique en utilisant au contraire sa relation à la grammaire. Pour le linguiste comme pour le grammairien en effet, décrire une langue c'est mettre en relation l'observation d'un ensemble d'énoncés avec une théorie du langage. Mais, alors que cette mise en relation n'est pas toujours explicite dans les grammaires, elle est au contraire le souci majeur des linguistes, pour qui une phrase n'est pas un objet donné d'avance, mais une hypothèse de description, qui varie d'une grammaire à l'autre. Le propos de l'ouvrage est en effet centré sur la phrase, unité de base du discours et objet privilégié de la description grammaticale.

- Avant-Propos
- Préface
Dans cet ouvrage, on retrouve les notions de base de la théorie transformationnelle. Il comporte une partie phonologique importante, une étude des fondements de la théorie transformationnelle en mathématiques, de nombreux aperçus épistémologiques et suppose chez le lecteur une certaine expérience de l'analyse linguistique, de son vocabulaire et de ses méthodes, mais aucune connaissance particulière en mathématiques ni en logique symbolique. Chaque chapitre est accompagné d'exercices.
- Bibliographie

Cet ouvrage constitue la première présentation d' ensemble de la syntaxe envisagée du point de vue de la linguistique fonctionnelle. Cette "Syntaxe générale" se fonde sur une pratique descriptive. elle se présente, en un sens, comme un approfondissement et une maturation de ce que l' on trouve dans le chapitre 4 des "Éléments de linguistique générale". L' étude du fonctionnement et de l' évolution des langues a confirmé que le langage humain vise, en priorité, à la communication de l' expérience. La multiplicité des langues se révèle comme un trait fondamental de la réalité linguistique. La syntaxe est ce qui permet de résoudre l' antinomie permanente entre la globalité de l' expérience et la linéarité du discours.
1. Introduction.
2. De l' expérience de l' énoncé.
3. Les unités significatives.
4. La morphologie.
5. Les classes de monèmes.
6. Les procédés syntaxiques.
7. Les fonctions syntaxiques.
8. Les structures fondamentales.
9. Épilogue.

Le langage est par essence fait pour permettre l' échange (le dia-logue). Cet ouvrage présente les différentes perspectives théorique sur le fonctionnement des interactions, les outils méthodologiques dont on dispose à ce jour pour les décrire, et surtout les problèmes que l' on rencontre en chemin.
Chapitre I : L' approche interactionnelle
Annexe : Les différents courants
Chapitre II : Les composantes de base de l' interaction
Chapitre III : Le système des tour de parole
Chapitre IV : L' organisation structurale des conversations
Bibliographie
2 autres tomes existent pour cet ouvrage.

Cet ouvrage est une réflexion sur ce que furent les premiers effets de l'écriture sur l'organisation des sociétés humaines. L'auteur J. Goody veut cerner le rôle de l'écriture dans le développement des sociétés en comparant sociétés orales et sociétés connaissant l'écriture, en rapprochant des analyses menées sur le Proche-Orient ancien, l'Europe médiévale et l'Afrique de l'Ouest contemporaine. Il souligne ainsi les différences majeures que le recours de l'écriture peut entraîner dans l'organisation de l'action sociale : la religion, l'économie, le système politique et le droit.
- Bibliographie

- Introduction
Les relations sont compliquées entre l'institution scolaire et les médias, entre l'école et la télévision. Dans cette fascination-détestation, il est devenu urgent d'essayer de voir clair. Les 2 plus puissantes institutions de la société française possèdent chacune des logiques propres, des comportements spécifiques et, en même temps, entretiennent des rapports houleux.
C'est à ces analyses que veut contribuer cet ouvrage, en s'intéressant successivement aux composantes de l'univers télévisuel et à celles du monde éducatif, en établissant les lieux d'hostilité puis les modes de fonctionnement qui se ressemblent, enfin, en dégageant les territoires où, dans l'avenir, un travail en commun serait possible et souhaitable. Le statut de la culture et de l'éducation est ici au centre du jeu et de l'enjeu.
- Bibliographie

- Avant-Propos
"L'acquisition d'une langue, maternelle ou seconde est un exemple de processus naturel. L'enseignement des langues est une tentative d'intervention dans ce processus naturel pour l'optimiser. Il est clair que cette intervention peut d'autant mieux réussir que nous en savons plus sur les lois qui régissent le processus sous-jacent. C'est pourquoi il est important d'étudier ces lois. C'est l'objet de la recherche sur l'acquisition des langues.
Ce livre est une introduction à l'un des domaines les plus importants de l'étude de l'acquisition linguistique, l'acquisition d'une seconde langue (ou langue étrangère).
Il offre une représentation des questions qui vise à éclairer l'étude de l'acquisition des langues. Dans la première partie on introduira quelques concepts importants et les théories actuelles, dans la seconde partie, on développera les problèmes de l'acquisition des langues à partir d'une perspective précise, celle de l'apprenant, qui traite les données linguistiques auxquelles il est exposé à l'aide de sa faculté d'apprentissage, et qui se construit pas à pas la capacité à comprendre une nouvelle langue et à la parler lui-même...".
- Glossaire
- Bibliographie
- Index

"Le français ordinaire" veut tout d'abord, au carrefour des problèmatiques sociolinguistique et grammaticale, décrire le français de tous les jours en s'interrogeant sur la variation et en posant la question de la relative inadéquation des concepts que proposent sociolinguistique et grammaire; il aborde ensuite, sous l'angle phonologique, les tendances caractérisant le français par l'examen de problèmes précis; il étudie enfin les questions syntaxiques soulevant le problème de la variété des formes en concurrence.
- Bibliographie

Le langage est par essence fait pour permettre l' échange (le dia-logue). Cet ouvrage présente les différentes perspectives théorique sur le fonctionnement des interactions, les outils méthodologiques dont on dispose à ce jour pour les décrire, et surtout les problèmes que l' on rencontre en chemin.
Ce présent volume est consacré aux procédés qui permettent l'expression et la construction, dans l'interaction, de la relation interpersonnelle (formes de l'adresse, fonctionnement des rituels et de la politesse). Il s'adresse surtout aux linguistes, mais aussi aux spécialistes des autres sciences humaines, l'un des intérêts majeurs de cette linguistique interactionniste étant précisément de faire dialoguer des disciplines trop indifférentes les unes des autres.
"les interactions verbales" est composé de 3 tomes.
- Bibliographie

Le langage est par essence fait pour permettre l' échange (le dia-logue). Cet ouvrage présente les différentes perspectives théorique sur le fonctionnement des interactions, les outils méthodologiques dont on dispose à ce jour pour les décrire, et surtout les problèmes que l' on rencontre en chemin.
Ce présent volume est consacré à une réflexion sur les variations culturelles qui affectent les différentes composantes des systèmes conversationnels; et d'autre part, en guise d'illustration et de récapitulation des considérations théoriques précédentes, le description minutieuse de 2 types particuliers, et particulièrement représentatifs, d'échanges rituels : l'excuse et le compliment.
- Index des notions présentes dans les 3 tomes
"les interactions verbales" est composé de 3 tomes.
- Bibliographie