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- Préface de Jean Peytard
Cet ouvrage présente les principaux systèmes d'écriture, par une approche culturelle et historique montrant l'évolution des formes originelles aux terminales ou actuelles, il illustre ainsi la fonction de l'écriture.
Pour chaque système, des séquences pédagogiques sont décrites, simples à mettre en place, facilement adaptables par des enseignants de différents niveaux, de l'école primaire au lycée, ainsi que de nombreuses structures de formation ou d'animation.
- Lexique
- Bibliographie

- G. HAAS et D. LORROT, Contribution à une didactique de l'écriture littéraire (p.9)
- D. LORROT et Jo MOURREY, Expérimenter l'écriture littéraire : Production d'une nouvelle en CM2 sur le thème des loups (p.37)
- J. CHIGNIER et P. MOREAU, Écrire en grande section ou au cours préparatoire, est-ce écrire ? (p.61)
- J.Y. LOUDE, Histoire d'une réconciliation avec l'écriture (p.79)
- C. BRUEL, Éducation ou initiation textuelle (p.91)
- G. HAAS, Fermez vos manuels... Parcours à travers quelques manuels scolaires (p.99)