- n° 554
Cote : PER.ENS - réserve
L'économie, c'est à la fois un enseignement et un environnement. Comment les faire découvrir aux élèves ? Par quels moyens déconstruire leurs représentations du monde économique et leur faire prendre conscience de leur rôle d'acteurs économiques, de lecteurs critiques de l'information économique et donc de citoyens ? [Résumé éditeur]
pratique de classe ; animation pédagogique ; étude économique