- n° 31
Cote : PER.ENS.1 - réserve
- Avis au lecteur par KLEINE (W.), p.5
- Les langues étrangères et leur fonction dans l'enseignement par ZAPP (F.-J.), p.7
- Situation de l'enseignement du français en Allemagne par OLBERT (J.), p.12
- Tendances actuelles de la didactique des langues étrangères par ARNDT (H.) et CARELESS (B.J.), p.19
- Objectifs d'apprentissage et inventaires linguistiques par RASSCH (A.), p.29
- Les connaissances de français à la fin du premier cycle par FRANKE (L.) etBARRERA-VIDAL (A.), p.44
- Les connaissances de langues à la fin du second cycle par SCHRODER (K.), p.56
- La compétence communicative par PIEPHO (H.E.), p.65
- L'enseignement de la littérature dans les langues étrangères par GLAAP (A.R.) et WELLER (F.R.), p.84
- Qu'est-ce qu'une grammaire pédagogique ? par ZIMMERMANN (G.), p.96
- La grammaire de dépendance dans l'enseignement : résultats et perpectives par HAPP (H.), p.110
- Fonction des textes de manuel et diversification méthodologique par RATTUNDE (E.), p.150
- Du rôle de la langue maternelle dans l'enseignement des langues étrangères - le développement dans les années 70 par BUTZKAMM (W.), p.162
- Avis au lecteur par KLEINE (W.), p.5
- Les langues étrangères et leur fonction dans l'enseignement par ZAPP (F.-J.), p.7
- Situation de l'enseignement du français en Allemagne par OLBERT (J.), p.12
- Tendances actuelles de la didactique des langues étrangères par ARNDT (H.) et CARELESS (B.J.), p.19
- Objectifs d'apprentissage et inventaires linguistiques par RASSCH (A.), p.29
- Les connaissances de français à la fin du premier cycle par ...
Allemagne ; langue étrangère
