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Multilingual Matters

Multilingual matters
St Nicholas House, 31-34 High street
Bristol BS1 2AW
UK


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V

Cote : DID.122.TOW

- Introduction
Dans ce livre, l'auteur présente 5 problèmes primordiaux qui se posent dans l'étude de l'acquisition d'une seconde langue : le transfert d'une langue à l'autre, l'évolution par étape de l'acquisition, les méthodes communes aux étudiants, l'inachèvement et les différences dans l'apprentissage. Ce livre donne une définition de chacun de ces thèmes ainsi q'une explication de l'importane qu'ils ont pour comprendre l'acquisition d'une deuxième langue.

In this book, the author address 5 central problems in the study of second language acquisition : transfer from a language to another stage development of acquisition, cross-learner systematicity, incompleteness and variability in acquisition. This book gives a definition of each of these areas and an indication of why they are important for understanding the scond language acquisition.
Keys words : Second language / linguistics / sociolinguistics / learning / acquisition.
- Introduction
Dans ce livre, l'auteur présente 5 problèmes primordiaux qui se posent dans l'étude de l'acquisition d'une seconde langue : le transfert d'une langue à l'autre, l'évolution par étape de l'acquisition, les méthodes communes aux étudiants, l'inachèvement et les différences dans l'apprentissage. Ce livre donne une définition de chacun de ces thèmes ainsi q'une explication de l'importane qu'ils ont pour comprendre l'acquisition d'une ...

apprentissage d'une langue seconde ; pratique langagière

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V

Cote : DID.123.NIJ

L'ouvrage aborde la dyslexie dans l'enseignement d'une langue étrangère, notamment les difficultés de lecture et d'orthographe. Il présente la dyslexie, les causes et les techniques que les enseignants peuvent utiliser. Il propose également des activités pour apprenants d'anglais langue étrangère.

apprentissage d'une langue seconde ; dyslexie ; didactique des langues ; stratégie d'apprentissage

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V

Cote : DID.123.KOR

This book is intented to help language teachers to work effectively and successfully with students who have specific learning differences (SpLD) such as dyslexia [ : effects, strategies, methodologies, management classroom… ] [Résumé éditeur]

apprentissage d'une langue seconde ; trouble du développement ; didactique des langues ; stratégie d'apprentissage

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V

- n° 65
Cote : DID.15.NAR

The authors begin by presenting a state-of-the-art review of current research on language learning, language teaching and multilingual language acquisition. This is followed by a qualitative review of 37 multilingual research projects, which are treated as case studies to inform the practical guidance that constitutes the remainder of the book. The information and practical framework contained within this book will be of interest to both researchers, teachers and teacher educators. [Résumé éditeur]
The authors begin by presenting a state-of-the-art review of current research on language learning, language teaching and multilingual language acquisition. This is followed by a qualitative review of 37 multilingual research projects, which are treated as case studies to inform the practical guidance that constitutes the remainder of the book. The information and practical framework contained within this book will be of interest to both ...

multilinguisme ; démarche pédagogique ; recherche appliquée

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