Documents Rey (B.) 3 résultats

- Présentation, B. Marin, B. Rey (p.9)
- L'autorité éducative au risque de la modernité, E. Prairat (p.13)
- L'autorité ne passera pas, J. Houssaye (p.29)
- Autorité et activité, D. Gelin (p.43)
- Construire le sens d'apprendre dans la confrontation à l'altérité, C. Passerieux (p.55)
- Quand les savoirs font autorité, B. Marin (p.69)
- Autour des mots de la formation, « Discipline », D. Ottavi (p.87)
- Entretien avec Jacques Pain : Pratiques de classes et autorité, B. Marin (p.99)
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L'objet du présent ouvrage est de porter au jour, par delà les polémiques, les problèmes que pose cette notion de compétence et d'examiner les recherches et constructions conceptuelles qui ont tenté de les résoudre. [Extrait de l'introduction]

Le premier chapitre donne la définition des compétences du point de vue des référentiels scolaires et professionnels. Le deuxième analyse les pratiques enseignantes de transmission de ces compétences. Le troisième permet de comprendre l'articulation entre savoir et compétence ; pour enfin savoir s'il est possible de préciser les dispositifs pédagogiques, comment les évaluer et qu'est qu'il est utile de transmettre.