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Peut-on inclure sans exclure ?
Colcanap (P.) (Coord.) ; Lentulus (D.) (Coord.) ; Marret (C.) (Coord.)
03/2024
64 p.
008-042X
PED.212.CAH
enseignement ; technique pédagogique ; formation des enseignants ; inclusion scolaire ; perception d'autrui ; relation interculturelle
Où en est-on de l'école inclusive ? De l'inscription du principe dans la loi à son effectivité sur tout le territoire, il y a un long chemin, semé de réticences, de doutes et de contraintes, mais aussi de réussites et de raisons d'y croire. Notre dossier propose un bel exercice d'équilibrisme pour continuer d'avancer. [Résumé éditeur]
A noter dans le dossier :
- Ouvrir l'école aux parents allophones. M. Bayo Khalli (p.36)
Fiche outil : Une séance de lecture conçue pour tous. C. Michaux (p.57)
Exemplaires
Nbre d'exemplaires : 1| N° | Cote / Code barre | Localisation | Commentaire | |
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| 1 | 0000046999 | [disponible] |
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