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Première partie : Didactique du français, concepts, modèles, frontières
- Chapitre 1 : Quelques repères, perspectives et propositions pour une didactique du français dans tous ses états, M. Dabène (p.15)
- Chapitre 2 : Quelle place pour la didactique de la littérature ? G. Legros (p.35)
- Chapitre 3 : De l'utilité de la transposition didactique, B. Schneuwly (p.47)
- Chapitre 4 : Interaction : une problématique à la frontière, J.-F. Halté (p.61)

Deuxième partie : Didactique du français et disciplines de référence
- Chapitre 5 : Sciences du langage : le retour, J.-L. Chiss (p.79)
- Chapitre 6 : Didactique du français langue maternelle : approche(s) cognitive(s) ? D.-G. Brassart (p.95)
- Chapitre 7 : Socio-logiques des didactiques de la lecture, J.-M. Privat (p.119)
- Chapitre 8 : Développement, compétences et capacités d'action des élèves, J.-P. Bronckart (p.135)

Troisième partie : Didactique du français : histoire, institutions, acteurs
- Chapitre 9 : Variations historiques : l'exemple de la rédaction, A. Petitjean (p.151)
- Chapitre 10 : Langues maternelle, étrangère, seconde : une didactique unifiée ? S.-G. Chartrand, M.-C. Paret (p.169)
- Chapitre 11 : Positions actuelles et évolutions institutionnelles et éditoriales, J. David (p.179)
- Chapitre 12 : Au carrefour des métiers d'enseignant, de formateur, de chercheur, D. Bucheton (p.193)

Synthèse
- Didactique du français : éléments de réflexion et de proposition, Y. Reuter (p.211)
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Exemplaires