Cet ouvrage réunit des contributions qui illustrent, d'une part, l'intrication de la didactique analytique et de la programmation prépédagogique […] ; et d'autre part, l'articulation de la recherche en linguistique […] et de la recherche en didactique des langues étrangères et secondes. […] :
de la réflexion sur la langage, les compétences langagières à celle sur les hypothèses d'action pédagogiques ; de la réflexion et l'analyse de l'acte pédagogique à la théorisation de la pratique enseignante. [Résumé éditeur]

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