- Avant-propos. - La médiation, un maître mot, un mot de maîtres, J. Pruvost (p.261)
- Présentation, J. Aden, D. Weissmann (p.265)
- La médiation linguistique au fondement du sens partagé : vers un paradigme de l'enaction en didactique des langues, J. Aden (p.267)
- Médiation et apprentissage des langues : pourquoi est-il temps de réfléchir à cette notion ?, E. Piccardo (p.285)
- Traduction et médiation dans l'enseignement-apprentissage linguistique, M. De Carlo (p.299)
- La médiation linguistique à l'Université : propositions pour un changement d'approche, D. Weissmann (p.313)
- La mise en œuvre de la médiation linguistique dans l'enseignement des langues vivantes en Allemagne : instructions officielles, manuels, pratiques de classe, B. Schädlich (p.325)
- Pour un développement précoce de la compétence de médiation linguistique : l'exemple de l'enseignement du français dans les collèges allemands, C. Michler (p.341)
- Activités langagières de médiation dans le système de certification grec KPG, S. Alègre (p.355)
- L'apprenant-médiateur : enjeux et perspectives des traductions spontanées en classe de Français Langue Etrangère, L. Nicolas (p.369)
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Exemplaires