Suivi des apprenant/es par les systèmes numériques (Le)
Après-midi de LAIRDIL (Les);LAIRDIL
02/2009
118 p.
1257-1520
PED.35.LAI
didactique des langues ; évaluation des apprenants ; FOAD (formation et enseignement à distance) ; tutorat à distance
- Suivi apprenant : éléments une problématique, A. Cazade (p.7)
- Approches psychométriques de l'évaluation à l'aide de test, M. Mavel, P. Bessonneau, C. Lalanne (p.19)
- Médiation, suivi et tutorat en ligne : approche théorique, perspectives de recherche, J.-C. Bertin, J.-P. Narcy-Combes, P. Gravé (p.45)
- Suivi de l'apprenant à distance : plaidoyer pour un feedback rationnel d'accompagnement conatif et évaluatif, J.-C. Coquilhat (p.63)
- Conception d'un outil expérimental de suivi apprenant en langues : le cas de - SUIVIX -, A. Cazade (p.93)
- Moodle et le suivi des apprenants en langues vivantes, O. Catteau, présentation commentée par C. Vaillant (p.117)
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