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Pratiques d'enseignement et d'apprentissage avec le numérique (Les) : le cas des tableaux blancs interactifs et des tablettes numériques au sein des écoles de la ville de Bruxelles
Roland (N.) (Princip.) ; Choumane (M.) (Princip.) ; Vanmeerhaeghe (S.) (Princip.)
2016
71 p.
PED.34.ROL.pdf
tablette numérique ; tableau blanc interactif ; établissement du premier degré ; enseignement secondaire ; Bruxelles : Belgique ; recherche scientifique ; analyse des pratiques professionnelles : formation ; pratique de classe
Cette publication de l'Université libre de Bruxelles analyse un programme de déploiement, dans des écoles de la ville, de 279 tableaux et 841 tablettes (respectivement dans 90 et 35 établissements) : 139 enseignants et 1 036 élèves confrontés à de nouveaux outils, dans une variété de facteurs personnels, comportementaux et environnementaux. [...] [Résumé éditeur]
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