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Mise en équivalence des versions papier-crayon et électronique d'un test de français langue étrangère et mise en perspective des résultats par une procédure d'auto-évaluation
Ouvrage
Collectivité d'auteurs ; ADMEE (Coord.)
Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris;Centre de langue française
10/2005
13 p.
PED.431.CCI.pdf
enseignement du français langue étrangère ; évaluation des apprenants ; TEF ; informatique
1. Adaptation technique (p.3)
2. Analyse des résultats (p.6)
3. Quel sens donner aux résultats pour le candidat : tentative de confrontation hétéro-évaluation / auto-évaluation ? (p.8)
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