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Enseigner avec l'Approche neurolinguistique. Quel apport pour l'apprentissage des langues ? H

Sélection
Revue

Guedat-Bittighoffer (D.) (Coord.) ; Bel (D.) (Coord.) ; Dat (M.-A.) (Coord.) ; Rançon (J.) (Coord.)

Lidil

11/2023

978-2-37747-442-4

DID.26.LID.web

neurosciences ; apprentissage d'une langue seconde ; recherche scientifique ; méthode pédagogique

L'objectif de ce numéro de Lidil est de présenter les dernières recherches sur l'Approche neurolinguistique (ANL) pour l'enseignement des langues étrangères et secondes. [Il situe] cette approche dans le champ de la didactique des langues étrangères et secondes [...] en vue d'en identifier les gains potentiels. Trois axes thématiques ont été retenus.
Le premier permet d'esquisser les contours de l'ANL. [...]
Le deuxième axe interroge la pertinence de l'ANL vis-à-vis de différents publics [...]
Le dernier axe porte sur des dispositifs didactiques et pédagogiques s'appuyant sur l'ANL en France. [...]
Le numéro se clôt par un entretien avec Joan Netten et David Macfarlane qui replacent l'ANL dans son contexte d'origine, le Canada.
[Résumé éditeur]

URL : https://doi.org/10.4000/lidil.11845
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