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DMS et la revue Ação Midiática, un hommage à Geneviève Jacquinot-Delaunay :

Articles :
- L'usage de capsules post MOOC et des podcasts à l'Université d'Abomey-Calavi, S.-A. Attenoukon
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- Etude de la motivation autodéterminée des étudiants dans le contexte d'une activité pédagogique faisant appel à Facebook comme plateforme d'échange, H. Ben Rebah, G.-M. Dabove
- Les représentations des tuteurs en FAD à l'égard de leurs pratiques et de leurs fonctions tutorales, S. Berrouk, A. Jaillet
- Le site d'information The Conversation France comme ressource pédagogique : enquête exploratoire sur les identités professionnelles des acteurs, J. Falgas

Débat - discussion :
- Au centre des Mooc, les capsules vidéo : un renouveau de la télévision éducative ? D. Peraya
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