- Présentation de D. Coste p.5
- Cadre théorique d'une typologie séquentielle par J.-P. Adam p.7
- Types et genres ? Catégorisation des textes et didactique de la compréhension et de la production écrites par J.-C. Beacco p.19
- Repères pour un classement sémiologique des évènement communicatifs par R. Bouchard p.29
- Perspectives et limites d'une diversification de l'enseignement du français par J.-P. Bronckart p.63
- Genres de textes et modes discursifs dans l'enseignement/apprentissage des langues par D. Coste p.75
- Des typologies de textes à l'élaboration d'outils pour la formation des maîtres et d'outils pour la classe par M. Mas et G. Turco p.89
- Les typologies à la lumière d'un genre hydride : le discours de recherche par V. de Nucheze p.101
- Une approche discursive de l'hétérogénéité discursive par E. Roulet p.117
- Diversification et progression en DFLM : l'apport des typologies par B. Schneuwly p.131

Exemplaires