- Normes et idéalités linguistiques, A.-M. Houdebine-Gravaud (p.17)
- La problématique de l'acquisition du langage dans l'Antiquité gréco-romaine : idéologie de la langue, norme et sujet parlant, G. Roux (p.35)
- Langue, religion et attitudes : le cas de la confrérie mouride, M. Ly (p.49)
- Représentations et pratiques langagières en milieu universitaire soudanais, E.-S. Hassan (p.65)
- Représentations sociolinguistiques et enseignement - apprentissage d'une langue minorisée : le cas irlandais, L. Carrel-Bisagni (p.81)
- Le débat sur l'enseignement des langues étrangères en Californie : vers un renouvellement des problématiques et des arguments ? Etude de cas avec le California Foreign Language Project, C. Danino (p.99)
- Quel espace possible pour les langues océaniennes avec le français dans la société calédonienne ?, C. Colombel (p.115)
- Absence du sujet, émergence du sujet, P. Anderson (p.131)

Varia
- Profil de l'apprenant en Licence de français (université d'Alger), N. Grine (p.155)
- L'enseignement du français en contexte multilingue au Burkina Faso : problématique de la généralisation de l'expérimentation de l'éducation bilingue dans l'enseignement de base, A. Diabate (p.169)
- De l'utilité de l'écriture créative. Réflexions dans le cadre d'un atelier Français langue étrangère, M.-L. Bousquet (p.185)

Exemplaires