Documents Ducrot (O.) 9 résultats

- Avant-Propos
Pourquoi le discours impose t'il à l'activité d'argumentation des contraintes spécifiques qui n'ont pas leur explication dans les conditions logiques ou psychologiques de la démonstration ? Comment la langue fonctionne t'elle pour suggérer et convaincre? Comment marque-t'elle l'implicite à propos duquel elle argumente? L'ouvrage s'efforce de répondre en montrant qu'il y a un mécanisme général qui permet de renvoyer explicitement à l'implicite, de dire en réalité ce que l'on ne dit pas vraiment, et d'argumenter en faveur d'une conclusion qui se marque, et donc se remarque, en raison de lois internes et différenciées propres à l'usage même du langage.

A chaque détour d'un discours apparaissent des expressions qui permettent à celui qui parle de manifester sa présence, en révèlant un dire caché derrière le dit : elles marquent l'attitutde du locuteur vis-à-vis de ce qu'il communique, celle qu'il veut imposer aux personnes à qui il s'adresse, ou encore l'organisation qu'il prétend donner à son discours. On trouve ici des recherches de détail consacrées à certaines de ces expressions ; "mais, d'ailleurs, eh bien, décidément, je trouve que" étudiées d'après des emplois effectivement observés. Le premier chapitre esquisse une théorie d'ensemble où ces études pourraient prendre place, à partir d'une conception "polyphonique" de l'énonciation...
- Bibliographie

"Langage" doit être entendu essentiellement dans le sens de langue naturelle : on s'est donc tenu sur le terrain du verbal. "Sciences" indique qu'il ne s'agit pas seulement de linguistique, mais aussi bien des concepts fondateurs et symétriquement des productions de la langue (d'où la place accordée à la poétique).
Quatre grandes parties composent cette ouvrage : les écoles (depuis le XVIIème siècle jusqu'à Chomsky), les domaines (y compris psycho et socio-linguistique), les concepts méthodologiques (du plus fondamental, le signe, au plus dérivé, les genres littéraires), les concepts descriptifs (du plus simple, les unités non significatives, aux plus complexes, du langage et de l'action).
Ce dictionnaire encyclopédique se prête donc à une double lecture : une lecture continue et une recherche alphabétique. Il s'agit de la nouvelle édition.
- Appendice
- Index

- Introduction (p.7)
- De l'argumentation dans la langue à la théorie des topoï de Jean-Claude Anscombre (p.11)
- La nature des topoï de Jean-Claude Anscombre (p.49)
- Topoï et formes topiques d'Oswald Ducrot (p.85)
- Scalarité et réinterprétation : les modificateurs surréalisants de Maria Marta Garcia Negroni (p.101)
- La scalarité dans les expressions figées : le cas des locutions à polarité de Silvia Palma (p.145)
- Trop : argumentation interne, argumentation externe et positivité de Marion Carel (p.177)
- Bibliographie générale (p.207)

- Langue et pensée formelle d'O. Ducrot (p.3)
- Une nouvelle pédagogie pour l'enseignement de la grammaire de G. Van Hout (p.13)
- Orthographe et logico-mathématique de C. Muller (p.33)
- Exploitation de jeux logico-sémantiques par des enfants de 8 ans de Z.-P. Dienes et B. Lefèvre (p.43)
- L'expression, en français, de la notion de condition suffisante d'O. Ducrot (p.60)
- Stratégies discursives et aspects logiques de l'argumentation de M.-J. Borel et G. Vignaux (p.68)
- Implication et publicité d'Y. Blum et J. Brisson (p.83)
- A propos de la seconde "Provinciale" d'O. Ducrot (p.90)
- Analyse "logique" d'un texte de Montesquieu sur l'esclavage de J. Depresle et O. Ducrot (p.93)
- Négation de phrase et négation de constituant de P. Attal (p.98)
- quelques problèmes posés par une description de surface des modalités en français de R. Sctrick (p.112)

Le dire et le dit reprend, avec des remaniements et des mises à jour, un certain nombre de travaux échelonnés au long des années 1968-1984 et relatifs aux problèmes linguistiques de l'énonciation. Le thème général est que le sens d'un énoncé (« le dit »), non seulement comporte des allusions à l'événement historique constitué par l'apparition de l'énoncé, mais n'est rien d'autre qu'un commentaire du dire.
Dans ce cadre prend place une conception « polyphonique » de l'énonciation, esquissée dans Les mots du discours et développée systématiquement dans les derniers chapitres du recueil. Ce qui est dit par l'énoncé à propos de son dire, c'est qu'il est le lieu où s'expriment divers « sujets », dont la pluralité n'est pas réductible à l'unicité du « sujet parlant », fondement, jamais mis en question, des théories linguistiques habituellement reçues. D'où une enquête sur les statuts différents attribués à ces sujets, sur leur caractère nécessaire ou facultatif, sur la façon dont ils sont marqués dans l'organisation grammaticale de la phrase.

- Logique et linguistique, O. Ducrot (p.3)
- Syntaxe logique et sémantique, Y. Bar-Hillel (p.31)
- Syntaxe logique et sémantique : leur pertinence linguistique, N. Chomsky (p.42)
- La logique et l'éclaircissement de problèmes syntaxiques, W.-V. Quine (p.58)
- Comment parler ?, J.-L. Austin (p.65)
- Wittgenstein, le langage et quelques problèmes de philosophie, L. Linsky (p.85)
- De la langue comme image à la langue comme outil, A. Shalom (p.96)
- Signification et synonymie dans les langues naturelles, R. Carnap (p.108)
- Bibliographie (p.124)