Documents Nacuzon Sall (H.) 1 résultats

- Editorial, H. Nacuzon Sall (p.3)
- L'introduction des TIC dans le système éducatif yéménite : de la culture technique de la société yéménite aux usages par les professionnels de l'éducation
The introduction of ICT in the Yemeni educational system: the influence of the technical culture of Yemeni society on usage by education professionals, A.-H. Seif, P. Marquet (p.5)
- FOAD : Défis d'une solution prometteuse pour la formation continue des enseignants
E-learning: Challenges of a promising solution for the teachers continuous training, F. Messaoudi, M. Talbi, H. Darhmaoui (p.13)
- Le Viêt Nam de la rizière à l'ère du numérique
Viet Nam from the ricefield to the digital technology era, E.-N. Thibeault (p.40)
L'apprentissage mobile en formation initiale des enseignants à l'ENS d'Abidjan
Mobile learning in teacher training at ENS Abidjan, B.-S.-A. Mian (p.63)
- Enseigner la traduction par les TIC : Cas d'un cours hybride en contexte universitaire
Teaching translation with ICTs : Case study of a blended course at the university, M. Bitar, M. Kaddouri, M. Azizi (p.73)
- Vers une modélisation standardisée des traces des apprenants
Towards learners' tracks standardisation, M. Ben Sassi, M. Laroussi (p.94)

Ressources, instruments, ouverture
- Le connectivisme… jusque où ? Observation et analyses d'usages, d'un cote à l'autre de la méditerranée. Evaluation du dispositif d'enseignement connectiviste, D. Peraya (coord.) (p.108)
- Plates-formes d'enseignement à distance dans l'enseignement supérieur, modes
D'appropriation et standardisation des usages, collectif (p.129)