Cote : DID.712.HES
R. Hess fait l'hypothèse que la pratique du journal peut aider à décrire le quotidien de l'intérité car l'intérité est difficile à conceptualiser de manière hypothético-déductive...
Durant deux ans (1996-1998) l'auteur, qui voyage beaucoup, décrit au jour le jour, ses manières de développer une recherche sur le terrain de l'interculturel à l'université ou dans le cadre des échanges franco-allemands, mais aussi dans son travail d'éditeur, de directeur de recherches... Ce livre veut être un outil d'élaboration de la pensée dans ce domaine, étape avant les écrits plus élaborées.
R. Hess fait l'hypothèse que la pratique du journal peut aider à décrire le quotidien de l'intérité car l'intérité est difficile à conceptualiser de manière hypothético-déductive...
Durant deux ans (1996-1998) l'auteur, qui voyage beaucoup, décrit au jour le jour, ses manières de développer une recherche sur le terrain de l'interculturel à l'université ou dans le cadre des échanges franco-allemands, mais aussi dans son travail d'éditeur, de ...
pédagogie ; éducation interculturelle ; psychologie de l'éducation