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LIA volume 7, n°2
Revue
Benazzo (S.) (Ed.) ; Hendriks (H.) (Ed.)
Langage, interaction et acquisition
2017
133 p.
1879-7865
DID.122.LIA
apprentissage d'une langue seconde ; enfant ; communication non-verbale ; prosodie ; anglais : langue ; bilinguisme
- Explanatory content and visibility effects on the young child's verbal and gestural behavior in free dialogues, A. Mazur-Palandre, K. Lund (p.180)
- Prosody vs. segment based teaching : impact on the perceptual skills of French learners of English, M. Capliez (p.212)
- Mélanges interpropositionnels chez les enfants bilingues franco-allemands : est-ce vraiment du code-switching ? N. Eichler, L. Arnaus Gil, N. Müller et al.
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Exemplaires
Nbre d'exemplaires : 1| N° | Cote / Code barre | Localisation | Commentaire | |
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