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Plurilinkgua Vol. 12, n°1 H
Revue
H
05/2016
41 p.
2007-6975
DID.11.PLU.web
didactique des langues ; anglais : langue ; formation hybride ; didactique des disciplines ; pratique de classe ; communication verbale ; communication non-verbale
- Mobile Learning como facilitador del pensamiento crítico en la enseñanza del inglés, D. Flores Guerrero, M.-G. Fernández Sesma, M.-A. Rodríguez Arroyo et al.
- Students' preferences for communicative activities and teachers' frequency of communicative activity use in Tijuana, N. Samperio Sánchez, M. del Rocío Ríos Garduño, D.-G. Toledo Sarracino
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