Documents Pecheyran-Hernu (I.) 9 résultats

Lire, étudier...
- Autour de Cyrano de Bergerac de B. Denel, A.-M. Hubat-Blanc, A.-S. Tisserand et C. Verhaege (p.9)
- Le drame romantique : Ruy BLas de J. Pluvinage (p.14)
- Drames et didascalies : propositions de lectures et de recherches d'I. Pécheyran-Hernu (p.20)
Interroger...
- Le drame satyrique de J.-M. Thomasseau (p.31)
- De la comedia au drame en passant par le roman d'A.-M. Hubat-Blanc (p.39)
Jouer...
- Shakespeare au collège international de M. Hines (p.49)
- Drame et jeu dramatique en section internationale de K. Mc Grath (p.52)
- Le théâtre dans l'enseignement secondaire espagnol de J.-M. Perez-Carrera et M. Tarres (p.56)
- Drames à jouer d'A.-V. Taconet (p.60)
- Le jeu dramatique avec les enfants de J. Bonnet (p.67)
Regarder...
- Drame, mélodrame, théâtre et cinéma : les enfants du paradis de C. Verhaege (p.79)
- Ellipse et dramatisation filmique : l'exemple du mélodrame hollywoodien de J. Nacache (p.85)
- Dramaturgie du direct de F. Jost (p.95)
Chroniques

LE LYCÉE, LIEU D'APPRENTISSAGE
- Qu'attendre des élèves en fin de troisième ?
- Quelles épreuves pour l'EAF en 2001 ?
- Lire, dire, écrire la poésie : « l'héritage fabuleux » de René Guy Cadou
- Placer le sujet devant le verbe : un problème de grammaire ? Non, une exigence en lecture
- En seconde : quel oral pour quels enjeux ?
- Travailler ensemble en français et en mathématiques

COMPTES RENDUS DE RENCONTRES
- Enseignement des techniques d'expression et de communication à l'IUT
- Les défis du lycée professionnel
- L'AFEF et la nouvelle formation des enseignants (de français)
- Journées d'études scientifiques de Perpignan, 1er et 2 avril 1999

POINT DE VUE
- Mise en place des heures d'aide individualisée en seconde : gare à un certain angélisme !

LECTURE ACCOMPAGNÉE
- Les nouveautés de la collection Castor poche

NOTES DE LECTURE

ÉCOLE PRIMAIRE : LIRE, ÉCRIRE, PARLER À L'ÉCOLE PRIMAIRE
- Exigence des programmes et pédagogie de projets : Quelle place accorder à chacun ?
- Comparaison des processus de production en poésie et en arts plastiques : expression de la personne
- Lire et écrire de la fiction et des textes « scientifiques » au cycle II en ZEP : Quelles compétences ? Quels apprentissages culturels ?
- Des ouvrages pour apprendre à lire et à écrire avec l'album
- Faire parler les élèves de l'activité rédactionnelle. Pourquoi ? Comment ?
- Évaluer, observer, dialoguer, comprendre : Des évaluations nationales à l'entretien d'explication
- Bibliographie

RÉFORME DU LYCÉE
- Lettre adressée à M. Dacunha-Castelle
- Le séminaire de Sèvres : Résultats des travaux des commissions

FORMATIONS
- Les journées de Besançon

NOTES DE LECTURE