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Cet ouvrage est issu du colloque "la bibliothèque dans la ville" organisé à Marseille les 20 et 21 novembre 1994 par la ville de Marseille. Les recherches les plus récentes des sociologues, littéraires, économistes, politistes ont en commun d'interroger la lecture à partir des usages que les lecteurs font de l'écrit et des institutions chargées de le diffuser ou le promouvoir comme les bibliothèques. Les contributions rassemblées témoignent de la variété des intérêts à lire et des fonctions que remplit la lecture pour des populations situées diversement dans l'espace social.

- Présentation : Evolutions didactiques et diversification des ressources, M.-J. Barbot (p.389)
- La question des usages des NTIC, T. Lancien (p.397)
- Des discours d'accompagnement aux langages : les nouveaux médias, I. Babou (p.407)
- Nouvelles technologies / nouveaux discours dans l'enseignement / apprentissage des langues, C. Develotte (p.421)
- Le monde à notre portée, d'un regard ethnocentré à une intelligence avertie, J.-P. Narcy (p.435)
- Accès aux catalogues et à l'information : l'expérience des bibliothèques, D. Lahary (p.449)
- Quelques interrogations sur le métier, L. Porcher (p.461)
- Les Centres de Ressources Langues : interface entre matérialité et virtualité, B. Albero (p.469)
- Des ressources… oui mais… pourquoi ?, N. Bucher-Poteaux (p.483)
- Médiathèque Virtuelle au service de l'enseignement et de la recherche, D. Scheffel-Dunand (p.495)
- Avoir accès à l'excès des ressources : Note sur de nouveaux rôles pour l'école, D. Coste (p.505)

1- Introduction
- Qu'est-ce qu'une bibliothèque? de Françoise DANSE
- Qu'est-ce qu'un bibliothécaire? de Jean-Claude LE DR
- La bibliothèque dans la chaîne du livre de Mariétou Diongue DIOP
- L'animation en bibliothèque: pourquoi? comment? d'Aline PRÉSUMEY
2- Fonctionnement de la bibliothèque
A/ Des livres pour des lecteur
- À la rencontre des publics de Jean-Claude. LE DRO
- L'aménagement de la bibliothèque de Jacqueline GASCUEL
- Les collections de Françoise DANSETB
B/ Traitement des documents
- Vérification et enregistrement de Pierre BRUTHIAUX
- Initiation au catalogage de Nadine BALICKI
- Équipement et réparation de Pierre BRUTHIAUX
- Traitement des périodiques de Pierre BRUTHIAUX
C/ Gestion de la bibliothèque de Christian FIORITI
3- Expériences
- Animer une bibliothèque destinée à la jeunesse de Marie-Ange SÉNAT
- Internet et la jeunesse en Afrique : l'exemple du CID de Kinshasa de Christophe CASSIAU-HAURIE
- Une animation en milieu rural : l'exemple de la B.R.P. de Kinkala de Jean-Claude Charly MALÉLA
- La bibliothèque sous les lampadaires d'Élisa HAMEL
- Autour des documentaires : du livre à l'expérience de Marie GIROD
4- Bibliothèques et partenaires
- La coopération culturelle et les bibliothèques : entretien avec Jean GARBE
Propos recueillis par Jean-Claude LE DRO
- Collectivités et associations : d'autres interlocuteurs pour le développement de la lecture en Afrique de Francisco d'ALMEIDA
- Le réseau critique de La Joie par les Livres de Viviana QUINOÑES
- À propos du don de livres de Francisco d'ALMEIDA
- Charte du don de livres
5-Documents annexes
- documents et instruments de travail
- Adresses utiles
- Manifeste de l'Unesco
- Glossaire

Par ce dossier, l'Espace de langues de la BPI souhaite communiquer une expérience et instaurer un vrai dialogue entre toutes les bibliothèques sensibilisées à l'importance des langues vivantes dans la formation.
1/ Le monde des langues
- Formation en langues étrangères : un droit, une nécessité
- Didactique des langues : quelques tendances
- Autoformation et langues vivantes
- Les langues vivantes à la BPI : un nouveau service public
2/ Conception d'un projet
- Etude des besoins et des structures existantes
- Choix des langues : des options
- Constitution des fonds
- Fonds pour adultes
- Fonds jeunesse
- Des coûts et des droits
- Coûts d'acquisition de documents
- Coûts de fonctionnement
- Droits
- Communication des documents
- Des options
- Des matériels
- Implantation, communication
3/ Réalisation du projet
- Conditionnement et équipement des documents
- Catalogage et mise en service
- Le personnel : son travail, sa formation
- Promotion et publicité
Annexes

Actes du colloque organisé par la BPI, le 5 décembre 2005
Ouverture de Gérald Grunberg
Introduction de Thierry Grognet
- L'Autoformation : une notion plurielle de Philippe Carré
- De l'autodidaxie à l'autoformation : le rôle des bibliothèques ? de Pascaline Blandin
- Historique de deux espaces pionniers : La Médiathèque de la Cité des sciences et de l'industrie de Joëlle Muller, Reza Ebrahimi
- La Bibliothèque publique d'information Martine Blanc-Montmayeur, Anne Jay
- Learning for life : changing lives in Birmingham Central Library (UK) Brian Gambles
- Lille : Atelier de pédagogie personnalisée et médiathèque, l'odyssée d'un partenariat de Pierre Verbeke, Cherif Lounici
- État des lieux de l'autoformation dans les bibliothèques françaises
de Michel Fauchié
- Témoignages croisés : Grenoble, Lorient, Melu, Rueil-Malmaison de Marion Lhuillier, Sylviane Brunel, Florence Couvreur-Neu,
Maxime Greze
- Synthèse de la journée de Bernard Blandin
- « Interlude » Micro-trottoirs
Deuxième partie
- Nouveaux autodidactes : des usagers très autonomes
- L'autoformation à la Bpi
- Autonomie et autodidaxie dans une bibliothèque en libre accès
- Rapport d'enquête sur le public de l'Espace Autoformation de la Bpi d'Agnès Camus-Vigué
Annexes
Bibliographie sélective
Glossaire : quelques définitions et sigles
Parcours d'autodidactes
L'autoformation en bibliothèque : chiffres-clé