Cote : DID.62.BER
Ce volume rassemble les textes des six communications de ces journées d'études. Les auteurs questionnent à la fois la genèse de cette méthode et sa réception dans les discours pédagogiques à travers l'analyse des manuels scolaires et l'expérience d'un stage de formation de formateurs.
Textes de Michel Billières, Enrica Galazzi, Pietro Intravaia, Julio Murillo, Raymond Renard et Paul Rivenc.
didactique des langues ; apprentissage d'une langue seconde ; phonologie ; interaction verbale ; méthode pédagogique
