Documents Education et sociétés plurilingues 50 résultats

Editorial : les identités culturelles d'A. Tabouret-Keller & G. Varro (p.1)
Histoire et société : retour vers le futur de Charlotte Borga (p.7)
Didactique et enseignement bi/plurilingue :
- La politica degli scambi d'Emma Vanna Garro (p.11)
- Colloque sur le bilinguisme, CI.V. de Gilbert Dalgalian (p.19)
- L'identité bilingue et biculturelle des jeunes (atelier) de Gabrielle Varro (p.21)
Expériences et recherches :
- Quel(les) enseignant(e)s pour la fulfude? de Salamatou A. Sow (p.27)
- Facing peers, parents and school de Sabine Mannitz (p.39)
- Des "sujets de parole" en souffrance de Jacqueline Roussel-Steward (p.47)
- La scuola del vicino. Universita estivaz 1998 de Franco Calvetti (p.57)
Débat : les langues étrangères à l'école primaire en FRance depuis 10 ans, la contribution de l'INRP de Lucia Chéhab et Christiane Luc (p.65)
Témoignages :
- La musica e relazione senza parole de G. Compagnon, E. Merzagora, G. Picker (p.79)
- Comment peut-on être bilingue? d'Annie Junjaud (p.81)
Informations et comptes rendus (p.99)

Editorial d'A. Tabouret-Keller (p.1)
Didactique et enseignement bi/plurilingue :
- Apprentissage précoce et environnement de Gilbert Dalgalian (p.9)
- La formazione dell'insegnante de T. Boalla-Ruggiero (p.15)
- La "boîte à outils" de l'assistant du français en GB d'Y. Lefranc (p.23)
- DEBU (Dictionnaire malgache-français) de M. Deverchin-Rakotozafy (p.29)
- ALSO (Activités Langagières Sur Ordinateur) de J.-L. Malandain (p.33)
- Minifoires (Val d'Aoste) de P. Floris (p.35)
Expériences et recherches :
- Immersione bilingue (Canada) de R. Titone (p.39)
- La culture du "voisin" d'A. Gohard-Radenkovic (p.45)
- Bilinguisme et identité au lycée français de Munich de G. Varro et F. Javel (p.55)
- French-english bilingualism in the USA de J. Lindenfeld (p.67)
- Le français, "langue des femmes" en Egypte de I. Fenoglio (p.73)
Témoignages : ... d'une française, prof de philo en congé à Bruxelles de F. Beaudoux (p.85)
Informations

Editorial: pas d'enseignement de langue sans enseignement de culture d'A. Tabouret-Keller et G. Varro (p.1)
Didactique et enseignement bi/plurilingue :
- S'appoprier la langue en jouant avec les mots et les structures de P. Oddonetto et D. Oletti (p.6)
- Quelle formation pour des enseignants bilingues? de C. Leralu (p.11)
- L'Allemagne et ses "aussiedler" : un défi pour l'enseignement de l'allemand comme LI de J. Kornbeck (p.19)
- L'école camerounaise et ses langues de J. Gerbault (p.31)
Expériences et recherches :
- L'interculturel au CIEP de Sèvres de L. Chambard (p.49)
- Étude anthropologique dans un lycée de la banlieue parisienne de B. Collet (p.59)
- The principle of equal effort, its role in language conflicts (Canada, Khakakhstan et Europe) de H. Weydt (p.69)
Témoignages : ... Sur le bilinguisme en Moldavie de V. Olari et V. Sochichiu (p.85)
Informations

Editorial d'A. Tabouret-Keller & G. Varro (p.1)
Histoire et société : l'enseignement bilingue au pays basque de Isabelle Lichau (p.5)
Didactique et enseignement bi/plurilingue :
- Auf dem Weg vom Lehrplan zur täglichen Praxis de Klaus Civegna (p.13)
- Projet de formation de formateurs pour la Bulgarie de B. Palikarka et R. Cristin (p.21)
- Les samedis du CMIEBP (p.30)
- L'uso veicolare del tedesco L2 de Rosa Rita Pezzei (p.31)
Expériences et recherches :
- Mutations sociales au Québec, impact sur la langue de P. Bouchard (p.39)
- Les Bertsu, poésie improvisée au pays basque de C. Leralu (p.48)
- Poème : Embouteillage SUR le pont Mirabeau de R. Danaïlova (p.51)
- Parler "sans accent" de L. Magnan-Morozova (p.53)
- Identités "nationale" ou "supranationale de jeunes de P. Dorenlot (p.63)
Débat : La nouvelle réforme des langues au primaire de G. Dalgalian (p.74)
Témoignages :
- Quels savoirs enseigner dans les lycées? d'A. Benguigui-Mejia (p.78)
- c pkoi jt mdr (le langage informatique) de S. Beaudoux et D. Bilsky (p.81)
Informations et comptes rendus (p.86)

Editorial : Pas de recette universelle pour l'éducation bi- ou plurilingue! d'A. Tabouret-Keller & G. Varro (p.1)
Histoire et société : Vallée d'Aoste 1978, une présentation de G. Dolchi (p.7)
Didactique et enseignement bi/plurilingue :
- Prove di sperimentazione "bilingue" in una scuola elementare a Susa d'A. Rostagno-Telmon (p.10)
- Eurom 4, méthode d'enseignement simultané des langues romanes d'A. Valli (p.18)
Expériences et recherches :
- Usages du français et double appartenance le cas des Portugais en France de M.-C. Munoz (p.21)
- L'influenza dell'inglese sul linguaggio dei giovani in Francia de F. Protto (p.34)
- Une expérience d'enseignement d'une langue non-européenne, le coréen de J. S. Bae (p.41)
- L'élève, les langues, l'école en Guyane d'A. Coîaniz (p.51)
Débat : Faut-il que les écoles françaises de l'étranger soient exclusivement francophones? d'A. Vivet (p.65)
Témoignages :
- Valli Occitane in Italia : quarant'anni di cammino culturale de D. Matteodo (p.81)
- Turquie : mon pays (poème) d' Ayse & Selma (p.87)
Informations et comptes rendus (p.88)

Editorial : Pour ou contre le plurilinguisme! d'A. Tabouret-Keller & G. Varro (p.1)
Histoire et société : La biographie linguistique d'un natif de Saint-Gall (Suisse), de 1906 à aujourd'hui de W.Thoma (p.7)
Didactique et enseignement bi/plurilingue :
- L'insegnamento del francese nele Valli valdesi del Piemonte de R. Eynard (p.19)
Expériences et recherches :
- La lecture à voix haute en classe de français de Y. Djouadi (p.23)
- Le jeu des langues dans les familles bilingues d'origine étrangère de C. Deprez (p.35)
- L'école en contexte plurilingue malien, l'irrémédiable fuite en avant de C. Canut (p.39)
- Ma cousine lointaine (film documentaire) de L. Boudalika (p.51)
- Ethnicity, identity and strategies of conflict, resolution in Britain : Turkish pupils in a comprehensive public school de T. Kucukcan (p.55)
Débat : Education bilingue : l'échec californien (p.67)
Témoignages :
- Mi relacion con las tres lenguas que hablo de M.-J. Rueda (p.76))
Informations et comptes rendus (p.82)

Editorial : le caractère inégalitaire des bilinguismes et des plurilinguismes d'A. Tabouret-Keller (p.1)
Didactique et enseignement bi/plurilingue :
- L'acquisition précoce de deux langues est possible pour tous les enfants de J. Petit (p.7)
- Les comptines nell'insegnamento della L2 de M. Bionaz Guzzi (p.13)
Expériences et recherches :
- L'educazione linguistica dei figli di immigrati a Torino de S. Mosca (p.21)
- Des narrations qui font vivre de J. Aguilar Molina (p.31)
- Le français, "première condition" de la réussite scolaire de G. Varro (p.40)
- Europanto, nueva lingua europea de S. Gallo, F. Perotto (p.53)
- L'éducation bilingue des minorités aux Etats-Unis d'A. Akkari (p.64)
- Lecture au Mali de T. Trefault (p.78)
Débat : Autour du biélorusse : deux adversaires, un argument de V. Fourse (p.89)
Informations et comptes rendus (p.97)

Editorial : le caractère inégalitaire des bilinguismes et des plurilinguismes d'A. Tabouret-Keller (p.1)
Editorial : combien de langues sur terre et combien de langues reconnues? d'A. Tabouret-Keller et G. Varro (p.1)
Histoire et société :
- Face à la mondialisation. Contribution d'un scientifique de P. Germain (p.7)
- Pratiche linguistiche della communita piemontese d'Argentina de M. Giolitto (p.14)
Didactique et enseignement bi/plurilingue :
- Genitori per il Bilinguismo / Eltern fûr Zweisprachigkleit de N. M. Lucich et J.-M. Artigal (p.21)
- Gelebte Mehrsprachigkleit : die schule der ladinischen ortschaften in sûdtirol de R. Verra (p.27)
Expériences et recherches :
- L'étudiant étranger et ses "compétences culturelles" d'A. Gohard-Redenkovic (p.33)
- The politics of language de T. Sunier (p.45)
- Immigré d'origine allemande et maintien de la L 1 de B. Kopke (p.59)
- Enseignement du français et valorisation des langues africaines au Burkina Faso de M. Somé (p.67)
- Coup de théâtre à l'école : la città, c'est moi! de S. Ressico (p.80)
Débat : Utiliser le français en classe d'anglais? d'A. Benguigui-Mejia (p.85)
Informations et comptes rendus (p.100)

Editorial : Construire des ponts de langage d'A. Tabouret-Keller (p.1)
- Charlotte Borga, pionnière de l'éducation bilingue "hommages" (p.7)
Histoire et société
- La escuela y la educacion. Balance de un siglo de M. Siguan (p.15)
- La vie quotidienne d'enfants non scolarisés à la Réunion de P. Fioux (p.15)
- The Sorbian school system in Germany 1945-2000 d'E. Pech (p.39)
Didactique et enseignement bilingue et plurilingue
- Premiers contacts d'une inspectrice en Pays Basque de C. Leralu (p.49)
- Teaching how to think critically in a foreign language de F.A. et I.S. Turouskaya (p.53)
Expériences et recherches
- Les Bakroman abidjanais dans la dynamique urbaine de K. Ploog (p.57)
- 302 anglismi riscontrati nel gergo delle TLC in Italia de F. Perotto (p.69)
Débat : Education plurilingue et avenir de l'Europe de G. Dalgalian (p.79)

Editorial d'A. Tabouret-Keller (p.1)
- Présentation de G. Varro (p.3)
Histoire et société
- Educazione, mercato globale e stato di diritto d'E. Vitale (p.5)
Didactique & enseignement bi/plurilingue
- 3 instantanés sur l'éducation bilingue de G. Dalgalian (p.13)
- Portfolio europeo delle lingue-versione per bambini de S. Ressico (p.17)
- Un programme à 3 vitesses : FLE et nouvelles technologies d'H. Fau (p.26)
Expériences & recherches
- Spanglish, a new American idioma de F. Perotto (p.34)
- L'accueil des enfants allophones à l'école française de M.-C. Mazurkiewicz et G. Varro (p.38)
- Expériences bilingues à l'école primaire en Allemagne de C. Kodron (p.52)
Témoignages
Débat : pour en finir avec les fausses idées sur le plurilinguisme de C. Hare (p.82)