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REPERE est une base de données présentée dans cette brochure, mais également en ligne, en version intégrale, mise à jour régulièrement sur le site : http://repere.enssib.fr/

Le contexte :
- Besoins : les besoins d'information
- Compétences : Des compétences documentaires à la culture de l'information
- Evolutions : Web collaboratif et gestion de l'identité numérique
L'offre :
- Acteurs : Acteurs, intermédiaires et médiateurs
- Historique : La recherche des ressources électroniques
- Economique : L'économie des ressources électroniques
- Techniques : Accès aux ressources électroniques et à l'internet
- Législation : Création et utilisation de ressources électroniques
-Typologie : Typologie des informations scientifiques
- Supports : Les supports de l'information
La recherche :
- Méthode : Savoir rechercher et interroger
- Langages : Les langages documentaires
- Evaluation : Evaluer l'information sur internet
L'exploitation :
- Plagiat : Lutter contre le plagiat
- Gestion : Les logiciels de gestion de références bibliographiques
- Veille : La veille informationnelle
- Références : Rédaction et citations des références bibliographiques
- Favoris : Gestion des signets, favoris ou bookmarks
- Publier : Publier sur le web
Les outils :
- Généralistes : Les outils de recherche d'information sur le Web
- Spécialisés : Les outils de recherche sur internet spécifiques au domaine scientifique
- Multimédia : La recherche des documents multimédia sur iinternet
Les adresses

Enquêter sur la fréquentation, les usages ou l'image des bibliothèques requiert des collectes de données variées, fiables, concertées. Pour ce faire, les professionnels des bibliothèques doivent connaître les spécificités du domaine et les processus généraux de la méthodologie des enquêtes.
Qu'elle soit confiée à un prestataire extérieur ou réalisée en interne avec les moyens du bord, l'enquête de publics ne s'improvise pas. Elle suppose en effet, en plus d'une phase de préparation minutieuse, le respect d'une démarche rigoureuse.
C'est ce dont rend compte ce guide en présentant de façon détaillée et pratique les étapes qui jalonnent le déroulement des études de publics, selon les trois temps de l'enquête : sa préparation, sa réalisation et l'exploitation-communication de ses résultats.
Conçu tel un recueil de bonnes pratiques, l'ouvrage s'attache à fournir des éléments méthodologiques précis complétés par des comptes rendus critiques de travaux pilotés ou réalisés par des bibliothécaires aussi bien en bibliothèques universitaires qu'au sein de médiathèques de lecture publique.[résumé éditeur]

Cet ouvrage s'inscrit dans la continuité de plusieurs autres volumes de la collection afin de proposer aux bibliothécaires et documentalistes des clés pour aborder et gérer efficacement la documentation dématérialisée : une douzaine d'auteurs s'attachent à présenter les modalités de sélection, d'acquisition, de signalement, d'évaluation et de conservation propres à ces ressources en développant en filigrane un questionnement sur la fonction de la bibliothèque.

Prenant appui aussi bien sur des bibliothèques de lecture publique que des universités, le plan s'organise autour de quatre parties pragmatiques et opératoires : connaître le contexte ; sélectionner et acquérir ; intégrer et sélectionner et, enfin, évaluer et conserver. [Résumé éditeur]

La gestion des collections en bibliothèque implique désormais l'exploitation [des service d'information] et la réappropriation de ces contenus pour élaborer toute une gamme de produits documentaires.
Nouvelles compétences du professionnel, renouvellement des formes de collaboration,, aussi bien sur les aspects techniques, juridiques que méthodologiques et rédactionnels, ce volume investit de façon inédite le champ de l'Internet pour tous les publics.
Le plan de l'ouvrage s'articule autour de 4 grandes parties : exploiter les collections et repnser les accès en ligne, les produts documentaires de synthèses : curation et production, produire en co-construction et en réseau, et enfin, les outils et le droit. [...][Résumé éditeur]

[...]Dans ce livre, la relation avec les publics est placée au coeur du processus de communication, tant pour le contact en direct, les échanges en ligne, que pour le soin apporté aux espaces, à la signalétique, et à la conceptionn de documents.
Construire un plan de communication, mener une campagne d'affichage, réinventer un guide du lecteur, reformuler le réglement intérieur, créer un avatar ou partir à la conquête d'un public spécifique sont autant d'actions qui demandent à la fois de bâtir une stratégie d'ensemble et de maîtriser des savoirs pratiques et concrets. Pour chacune des réalisations évoquées, un mode opératoire précis indique la méthode et les étapes à prendre en compte. [Résumé éditeur]

Le développement du jeu vidéo mais également l'engouement des jeunes adultes pour les jeux de plateau, l'utilisation de dispositifs ludiques comme outils de médiation ou associés aux apprentissages sont venus prolonger les services des ludothèques et conduisent les bibliothèques à se réinventer pour devenir les lieux naturels où permettre la pratique de l'expérience du jeu dans toutes ses dimensions. Le plan s'organise autour de quatre parties : connaître le contexte (les espaces, les équipes, le droit), acquérir/valoriser (les fonds, jouets et serious games), animer/créer (projet de service, partenariats, médiation), et participer (une approche orientée communauté).
[Résumé éditeur]

Les espaces en libre accès réclament lisibilité et pertinence documentaire. Pour y parvenir, les bibliothécaires se trouvent confrontés à un triple défi : réussir à organiser les collections intellectuellement, mais aussi physiquement, dans un lieu particulier, et enfin tenir compte des publics et des usages. L'aménagement des espaces documentaires, et particulièrement la mise en œuvre de plans de classement, est une nécessité ressentie par les professionnels. Cet ouvrage fournit un mode opératoire précis, illustré à partir d'exemples concrets pour mener ce type de projet. La première partie concerne l'étude des collections et des spécificités architecturales, tandis que la deuxième partie est consacrée à la constitution du manuel de cotation, pour finir sur la maintenance et l'évolution du plan de classement dans le temps.
[Résumé éditeur]