Documents Chevalier (B.) 2 résultats

- Préface :"... Cet ouvrage décrit l'apprentissage et l'évaluation de la lecture comme un processus continu au cours duquel les sollicitations scolaires et extra-scolaires sont autant d'occasions de perfectionnement. Il dégage les différentes phases indispensables à la maîtrise de l'acte lexique : entrée dans l'écrit, apprentissage initial, évaluation et perfectionnement. Il présente, dans la cohérence des cycles, et pour chacune de ces phases un nombre important de pratiques pédagogiques. Ces pratiques sont envisagées, non comme des recettes ou des modèles mais comme l'aboutissement d'une évolution conduisant de l'analyse globale à la définition d'objectifs complémentaires constitutifs d'un savoir maîtrisé...".

Ce livre a pour but de permettre aux étudiants, quelle que soit leur discipline, d'acquérir des méthodes performantes de lecture et de prise de note, conditions indispensables pour réussir à l'université. Grâce à l'apport des neurosciences, il propose à l'étudiant de découvrir son propre fonctionnement mental et, de ce fait, lui permet de mieux exploiter son potentiel intellectuel. Après avoir déterminé son profil cérébral dominant à l'aide de tests, l'étudiant pourra suivre l'itinéraire méthodologique qui lui convient, et trouver dans l'ouvrage des gammes d'entraînement accompagnées de leurs corrigés.