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- n° Vol.I, N°2-3
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V

Cote : PED.112.QUE

Ces comptes-rendus de pratiques, analyses d'expériences pédagogiques et rapports de recherche-action et de recherches universitaires examinent l'efficacité des pédagogies actives, abordent leur mise en œuvre et s'intéressent à l'apport des nouvelles technologies et aux manières d'accompagner les étudiants. [Résumé electre]

pédagogie active ; enseignement supérieur

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Ces comptes-rendus de pratiques, analyses d'expériences pédagogiques et rapports de recherche-action et de recherches universitaires examinent l'efficacité des pédagogies actives, abordent leur mise en œuvre et s'intéressent à l'apport des nouvelles technologies et aux manières d'accompagner les étudiants. [Résumé electre]

pédagogie active ; enseignement supérieur

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Documents Wouters (P.) 3 résultats

Wouters (P.)

Du concept d'analyse de besoins en formation à sa mise en oeuvre Roegiers (X.) ; Wouters (P.) ; Gerard (F.-M.) | Formation et technologies - Revue européenne des professionnels de la formation 1992 - 11 p. Nouveau

Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. Les pédagogies actives : enjeux et conditions. Tome 2. [Actes du quatrième colloque, Louvain-la-Neuve, du 21 au 26 janvier 2007] Frenay (M.) ; Raucent (B.) ; Wouters (P.) ; UCL | Presses universitaires de Louvain 2007 - 589 p. Nouveau

Questions de pédagogies dans l'enseignement supérieur. Les pédagogies actives : enjeux et conditions. Tome 1. [Actes du quatrième colloque, Louvain-la-Neuve, du 21 au 26 janvier 2007) Frenay (M.) ; Raucent (B.) ; Wouters (P.) ; UCL | Presses universitaires de Louvain 2007 - 515 p. Nouveau

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