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Publié avec le concours de CLILLAC
Des membres du Geped (Groupe d'Etudes en Psycholinguistique Et Didactique) rendent hommage à sa créatrice en réunissant des contributions à des journées d'études sur la didactique des langues étrangères, les processus cognitifs en oeuvre dans l'apprentissage des langues, la mise en pratique des théories linguistiques, la dimension culturelle de l'apprentissage des langues, etc.

L'intégration de l'altérite est fondamentale pour la didactique des langues. Quelques soit la forme, altérité irréductible des systèmes linguistiques, altérité des publics, elles jouent sur la construction des compétences et l'interactivité. Se pose alors la question de la perspective centrée sur la tâche.