Documents inégalité scolaire 4 résultats

[…]
Appréhender les inégalités à l'école
- Des inégalités scolaires, des moyens de les mesurer et d'en étudier les processus de production, J.-Y. Rocheux (p.9)
- Les inégalités sociales en France. Entretiens avec Pierre Bruno, L. Maurin, F. Dubet, L. Mucchielli (p.29)
- Littératie, forme et inégalités scolaires : le cas de la -scolarisation- de l'école maternelle, C. Joigneaux (p.41)
- Les inégalités dans l'enseignement supérieur, G. Aschieri (p.51)

Inégalités et refondation de la discipline
- Les inégalités scolaires aux sources de la réflexion didactique. Le cas de la rénovation du français à l'école élémentaire, M.-F. Bishop (p.63)
- Lutter contre les inégalités, toute une histoire. De la genèse de l'AFEF à son actualité, V. Youx (p.75)

Les langages de l'école et leurs entours
- La validité de la notion de -handicap linguistique- en question, E. Guerin (p.91)
- Prendre en compte les pratiques personnelles d'écriture numérique des élèves en lycée professionnnel, C. Perret, V. Massart-Laluc (p.105)
[…]

[…]
Le français vecteur d'inégalités ?
- Culture écrite et inégalités. J. Bernardin (p.9)
- Langage oral et inégalités scolaires. E. Nonnon (p.17)

Lectures, littératures et inégalités
- Tous capables de faire de la grammaire, pourquoi, et comment. J. Dion (p.27)
- Lecture cursive et familles populaires. S. Kakpo (p.39)
- Les livres et les manières de lire à l'école et dans les familles : réflexions à l'occasion de la parution de la liste officielle maternelle. S. Bonnéry (p.47)
- Littérature pour la jeunesse et racisme social : de nouveaux corpus problématiques. P. Bruno (p.59)
- Les mots à bord. B. Etienne (p.71)

Nouvelles inégalités, nouveaux combats
- La crise de l'enseignement du français : qu'en dit la recherche ? M. Duru Bellat (p.85)
- Corpus, savoirs et choix de textes : à quand les fondamentaux réels ? A. Viala (p.89)
- Les écarts orthographiques à 'entrée de l'université. J. David (p.95)

[…]

Conférence intergouvernementale. Langues de scolarisation : vers un cadre pour l'Europe, Strasbourg, 16-18 octobre 2006.

- Egalité des chances dans l'enseignement ?
- La langue joue-t-elle un rôle ?
- Y a-t'il un lien/décalage entre la langue utilisée à l'école et celle à la maison ?
- Remédier à la diversité ou vivre avec ?
- Objectifs et programmes scolaires : une double approche
- La langue d'enseignement
- Pas uniquement la langue
- La politique linguistique à l'école
- Une politique multilingue à l'école

Document préparé pour le Forum politique :
-Le droit des apprenants à la qualité et l'équité en éducation
-Le rôle des compétences linguistiques et interculturelles,
Genève, 2-4 novembre 2010.
Le présent document se concentre [...] sur les principes généraux de l'éducation aux langues. Ainsi, dans une première partie, [il examine] les objectifs de l'enseignement des langues étrangères et des langues comme matières, en s'intéressant à une certaine approche qui présente certains inconvénients dans la mesure où elle met l'accent davantage sur les différences que sur les ressemblances entre les objectifs de ces différentes disciplines. Ensuite, [il examine] les objectifs de l'enseignement des/dans les langues minoritaires et langues d'enseignement des autres matières, en soulignant, encore une fois, la nécessité d'identifier des objectifs communs entre ces disciplines. [Extraits de l'introduction]