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Q

Catherine Hurtig-Delattre


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V

- n° 588
Cote : DID.712.CAH

L'école accueille et transmet une grande diversité de cultures. Comment les reconnait-elle ? Comment se passe la rencontre avec l'autre, entre inclusion et tensions ? Notre dossier invite à faire place à l'altérité, pour faire société. [Résumé éditeur]

Fiche outil : Arbre d'identités culturelles p.32-33

enseignement ; technique pédagogique ; formation des enseignants ; inclusion scolaire ; perception d'autrui ; relation interculturelle

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