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Classes numériques : Les usages du numérique pour l'enseignement du FLE / FLS / FLSCO, C. Klein (p.8)
- Rendre l'élève allophone acteur de sa scolarité, P. Jallerat (p.12)
- Le cartable voyageur, M.-A. Gouërner (p.14)
- Un élève allophone, une classe et un blog, S. Mokhtari (p.16)
- S'entraîner, donner à voir et se souvenir, O. Pagani (p.18)
- La webradio en français langue de scolarisation, L. Peyhorgue, K. Audinet (p.19)
- Nos mots donnent des nouvelles, M. Dejaune (p.20)
- La classe inversée, Y. Tohmé (p.22)

Focus : La transformation des CDI
- Repenser l'éducation et la formation des élèves, J.-L. Durpaire (p.26)
- Repenser les espaces - temps scolaires pour améliorer les apprentissages, J.-P. Véran (p.28)
- L'école est-elle encore un lieu de savoirs à l'ère du numérique ?, B. Devauchelle (p.30)
- Quel futur pour les « lieux de savoirs » ?, M. Lamouroux (p.32)

Sur le terrain... : La transformation des CDI
- Du CDI au centre de connaissances et de culture, C. Wavrant, H. Duran (p.34)
- Le CDI hors les murs, C. Poupet (p.37)
- Du CDI au CCC, A. Sedbon (p.40)

CollecTicités : La Normandie des impressionnistes / le Val d'Oise, dossier réalisé par M. Chaumet
- Normandie impressionniste (p.44)
- Des tablettes pour aller au musée (p.45)
- Gérard Duchemin (p.46)
- Deauville - Honfleur (p.47)
- Val d'Oise (p.48)

Boîte à ouTices : Agrégateur de contenus et de presse
- De la veille informationnelle au partage des contenus, C. Boudry (p.52)
- Curation ? Vous avez dit curation ?, F. Magnan (p.55)
- Scoop.it, outil de curation de contenu, G. Le Page (p.58)
- Educavox, M. Laurissergues (p.62)

Regards sur... Innovation
- Les « living labs » et espaces d'innovation, L. Garcia Vitoria (p.64)

Exemplaires