Documents Chevrot (J.-P.) 4 résultats

- Présentation la connaissance phonographique de Jean-Pierre Chevrot
- Orthographe française et phonographie : enjeux théoriques et descriptifs d'Agnès Millet
- De l'orthographe à la prononciation : apport de la psychologie et de la neuropsychologie cognitives de Sylviane Valdois, Serge Carbonnel et Bernard Ans
- Du développement de la correspondance (un) phonème-(plusieurs)graphèmes chez les enfants de 6 à 7 ans de Michel Fayol, Beranrd Lété et Marie-Anne Gabriel
- La phonétisation automatique du français : émergence de règles ou de lexiques? de Véronique Aubergé et Rabia Belrhali
- La dynamique phonographique actuelle dans l'orthographe française de Vincent Lucci
- Prononciation et situations de lecture : données sociolinguistiques, approche expérimentale, modèles psycholinguistiques de Jean-Pierre Chevrot
- Réflexions sur la raison phonologique de J.-M. Sandon et J.-P. Jaffré

- Présentation de J.-P. Chevrot (p.3)
- Le nombre : essai d'analyse génétique de J.-P. Jaffré et J. David (p.7)
- L'apprentissage de l'orthographe lexicale : le cas des régularités de S. Pacton, M. Fayol et P. Perruchet (p.23)
- L'acquisition des formes verbales en /E/ à l'école élémentaire et au collège, entre phonographie et morphographie de C. Brissaud et J.-M. Sandon (p.40)
- Existe-t'il des stades successifs dans l'acquisition de l'orthographe d'usage? de C. Martinet, M.-L. Bosse et S. Valdois et M.-J. Tainturier (p.58)
- L'orthographe en questions au 3615 ORTHOTEL ou "est-ce que le participe passé dans les gâteaux sont fai-d'accorde?" de J. Billiez, V. Lucci, A. Millet (p.74)
- Analyse du corpus ORTHOTEL : apport du traitement automatique à la classification des déviations orthographiques de V. Aubergé, N. Ghneim et R. Belrhali (p.90)
- L'effet Buben : de la linguistique diachronique à l'approche cognitive (et retour) de J.-P. Chevrot et I. Malderez (p.104)
- Abstracts (p.126)

LIDIL est la revue de l'Université Didactique Stendhal des Langues de Grenoble. Elle est éditée par le Laboratoire de Linguistique et Didactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM).
- Présentation de J.-P. Chevrot et J.-M. Colletta (p.7)
- L'acquisition de la liaison : enjeux théoriques, premiers résultats, perspectives de J.-P. Chevrot et M. Fayol (p.11)
- Acquisition de la morphologie verbale à l'oral et à l'écrit : convergences ou divergences? de C. Brissaud (p.31)
- Il y a dans des corpus oraux d'enfants de P. Cappeau et M. Savelli (p.47)
- Variants/ invariants linguistiques dans les "enfantines" du folklore des écoliers de C. Chauvin-Payan (p.65)
- Les conduites narratives chez l'enfant : une approche étho-linguistique et développementale de J.-M. Colletta (p.81)
- L'acquisition des structures sonores du langage par l'enfant et les tendances phonologiques des langues du monde de N. Vallée et L.-J. Boê (p.99)
- L'oral en situation scolaire : vers un changement de paradigme des études sur l'acquisition de l'oral?

- La liaison : de la phonologie à la cognition de J.-P. Chevrot, M. Fayol, B. Laks (p.3)
- La liaison relève-t'elle d'une tendance à éviter les hiatus? Réflexions sur son évolution historique d'Y. Charles Morin (p.8)
- La liaison : effets de fréquence et constructions de J. Bybee (p.24)
- Liaison et formation des mots en français : un scénario développemental de J.-P. Chevrot, M. Fayol, C. Dugua (p.38)
- Proto-déterminant et acquisition de la liaison dans la reconnaissance de la parole enchaînée d'E. Spinelli et F. Meunier (p.79)
- Sur la grammaire des consonnes latentes d'O. Bonami, G. Boyé, J. Tseng (p.89)
- La liaison et l'illusion de B. Laks (p.101)
- Abstracts (p.126)