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L'objet de ces dossiers est de mener des adultes vietnamiens débutants, ayant des connaissances scientifiques, à pouvoir exposer celles-ci en français.
Il s'agit de relier dans un même programme les sciences à la communication, l'objectif global étant d'étudier le langage de l'exposition en français, au-delà de spécialisations très poussées.
Le cours Sciences et Communication comprend :
- deux livres de l'élève,
Sciences et Communication 1ère partie
Sciences et Communication 2ème partie
- un guide du professeur pour chaque année
- un cahier d'exercices phonétiques
- 3 cassettes audio.

Auteurs CLA : T. Lebeaupin, P.-H. Schmitt

-Reformulation des connaissances scientifiques, P. Boulanger
-A propos de la vulgarisation scientifique, D. Jacobi
-Français langue étrangère et discours scientifique, T. Lebeaupin
-Compréhension en surface et compréhension en profondeur d'un texte techno-scientifique. Impacts sur la traduction et sur l'enseignement-apprentissage d'une langue étrangère, Y. Gentilhomme
-Rigueur et ambiguïté en mathématiques, M. Loi

Ateliers
-Enseigner les sciences est aussi une affaire de langues, B. Peterfalvi
-Les raisonnements valorisés dans le système éducatif français : la problématique de leur acquisiiton dans la préformation d'étudiants étrangers, M. Albero-Dobinet, A. Beauvais, P. Trombetta
-La reformulation dans les discours scientifiques et ses applications en français langue étrangère ou éloge des -paradis artificiels-, T. Lebeaupin, P.-H. Schmitt
-Enseignement de spécialité en mathématiques à des étudiants étrangers, J-C. Fontaine, C. Daclin
-Diffusion des connaissances scientifiques et adaptation des discours, M. Woronoff.

Le cours Sciences et Communication comprend : - deux livres de l'élève,
Sciences et Communication 1ère partie
Sciences et Communication 2ème partie
- un guide du professeur pour chaque année
- un cahier d'exercices phonétiques
- 3 cassettes audio.

Cet ouvrage est le livre de l'élève deuxième partie. Il s'inscrit dans la même conception pédagogique que la première partie : permettre aux apprenants (adultes vietnamiens) d'avoir accès à une documentation en français et de présenter leurs connaissances scientifiques sans les couper pour autant de situations courantes de communication.

Cet ouvrage est un des éléments d'un ensemble de matériaux didactiques, élaborés au Département de français pour les Sciences naturelles et exactes de l'Université Lomonossov de Moscou.
Il s'intéresse à l'apprentissage des mathématiques : nombre, notions d'algèbre, équations, calcul différentiel, géométrie plane, statistiques, ... et s'appuie sur l'acquisition des savoir-faire : objectiver, définir, expliquer, reformuler, prendre des notes, résumer.
Il s'adresse aux étudiants, boursiers et chercheurs mathématiciens ayant suivi antérieurement 100 heures de cours de français général. La méthode vise à aider les apprenants à travailler avec la documentation rédigée en français et à présenter leurs connaissances scientifiques dans des situations courantes de communication et, entre autres, des situations de contact direct avec des institutions scientifiques françaises.
Une vidéo complémentaire sur le parcours d'un étudiant cherchant à s'incrire en fac des sciences est classée en fonds CLA-réserve