Documents Marcellesi (J.-B.) 9 résultats

Cet ouvrage donne à la fois les éléments et les concepts de la sociolinguistique. Les auteurs abordent les pricipaux problèmes de cette discipline.
Table des matières :
Avant-propos.
I. Préliminaires.
II. Position historique du problème : La langue est-elle une superstructure et un phénomène de classe ?
III. Linguistique sociale et linguistique.
IV. La dialectologie sociale américaine.
V. Classes sociales et codes socio-sémantiques.
VI. Le changement linguistique.
VII. Problèmes et concepts de la linguistique sociale.
Conclusion.
Bibliographie.
Index.

Discours et politique
- Problèmes théoriques et méthodologiques en analyse du discours de G. Provost-Chauveau (p.6)
- Blum et Thorez en mai 1936 : analyses d'énoncés de L. Courdesses (p.22)
- Lecture des discours de De Gaulle par 6 quotidiens parisiens : 13 mai 1958 de D. Maldidier (p.34)
- Histoire et linguistique : premiers jalons de R. Robin (p.47)
- L'acte de "demander" dans les Cahiers de doléances de D. Slakta (p.58)
Langue et groupes sociaux
- Recherches récentes sur les variations sociales de la langue de F. Gadet (p.74)
- L'Atlas linguistique et ethnographique de la Champagne et de la Brie et les limites linguistiques de H. Bourcelot (p.82)
- Un problème de culpabilité sociologique : la diglossie franco-occitane de R. Lafont (p.93)
- Le vocabulaire de la classification sociale dans la littérature française (quelques problèmes synchroniques et diachroniques) de U. Ricken (p.100)
- Idéal social et vocabulaire des statuts. "Le couronnement de Louis" de J. Batany et J. Rony (p.110)
- Linguistique et groupes sociaux : quelques remarques de J.-B. Marcellesi (p.119)

- Basque, breton, catalan, corse, flamand, germanique d'Alsace, occitan : l'enseignement des "langues régionales" de J.-B. Marcellesi et le G.R.E.C.O. (p.3)
- La politique à propos des langues régionales : cadre historique de M. Giacomo (p.12)
- Loi Deixonne et langues régionales : représentation de la nature et de la fonction de leur enseignement de B. Gardin (p.29)
- Appareil éducatif et langue autochtone : le cas du catalan de D.-J. Bernardo (p.37)
- L'enseignement du basque de J. Haritschelhar (p.62)
- Le breton et son enseignement de G. Le Menn (p.71)
- L'enseignement de l'occitan de H. Giordan (p.84)
- L'enseignement de la langue corse de F. Ettori (p.104)
- La situation en Alsace de M. Hug (p.112)
- La langue régionale en Flandre française : un cas particulier de J.-C. Dupas (p.121)

"Un dictionnaire de Linguistique et des Sciences du Langage" pose 3 grands problèmes : le premier tourne autour de la nature du dictionnaire d'une science et d'une technique, l'étendue de la nomenclature répertoriée, le type de définition, la forme des exemples et des illustrations; le deuxième porte sur le domaine à explorer, défini par ses confins avec les autres sciences, ici en l'espèce la psychologie, la sociologie, l'histoire, la physiologie, la logique et les mathématiques; le dernier relève de l'opportunité de la réalisation, c'est à dire du jugement que l'on peut avoir sur le moment où la diffusion d'une science en rend la connaissance et la pratique nécessaires à un grand nombre, et où, par un mouvement qui est en étroits rapports avec cette diffusion, une certaine forme de stabilisation s'opère dans la terminologie, certains concepts de base devenant communs à l'ensemble des écoles et des tendances linguistiques qui, par leur existence, assurent, par ailleurs, l'évolution de leur science.
- Bibliographie

Nouvelle édition : septembre 1999

"Un dictionnaire de Linguistique et des Sciences du Langage" pose 3 grands problèmes : le premier tourne autour de la nature du dictionnaire d'une science et d'une technique, l'étendue de la nomenclature répertoriée, le type de définition, la forme des exemples et des illustrations; le deuxième porte sur le domaine à explorer, défini par ses confins avec les autres sciences, ici en l'espèce la psychologie, la sociologie, l'histoire, la physiologie, la logique et les mathématiques; le dernier relève de l'opportunité de la réalisation, c'est à dire du jugement que l'on peut avoir sur le moment où la diffusion d'une science en rend la connaissance et la pratique nécessaires à un grand nombre, et où, par un mouvement qui est en étroits rapports avec cette diffusion, une certaine forme de stabilisation s'opère dans la terminologie, certains concepts de base devenant communs à l'ensemble des écoles et des tendances linguistiques qui, par leur existence, assurent, par ailleurs, l'évolution de leur science.
- Bibliographie

- Pour la glottopolitique de L. Guespin et J.B. Marcellesi p.5
- Préhistoire de la glottopolitique dans la linguistique européenne de D. Baggioni p.35
- L'enseignement de Heinz Kloss de Z. Muljacic p.53
- Epilinguisme, élaboration linguistique et volonté populaire, trois supports de l'individuation sociolinguistique corse de G. Thiers p.65
- Choix de modèles et développement glottopolitique de A. Elimam p.75
- La glottopolitique dans les pays socialistes. Quelques traits caractéristiques de K. Bochmann p.87
- L'aménagement linguistique du Québec de J. Maurais p.101
- Les stratégies de résistance des langues précolombiennes au Mexique de L. Aubague p.111
- Vers des glottopolitiques scientifiques de P. Van De Craen p.117

- Bilinguisme, diglossie, hégémonie : problèmes de J.-B. Marcellesi p.5
- Diglossie et interlecte de L.-F. Prudent p.13
- Maintien de l'alsacien et adoption du français. Eléments de la situation linguistique en milieu rural en Alsace de A. Tabouret-Keller et F. Luckel p.39
- Du bilinguisme au conflit linguistique. Cheminement de termes et de concepts de G. Kremnitz p.63
- La diglossie comme conflit : l'exemple occitan de P. Gardy et R. Laffont p.75
- Les dynamiques linguistiques de la société italienne : de la naissance de l'italien populaire à la diffusion des ethnicismes linguistiques de G. Sanga p.93
- Langues et problèmes d'éducation en Haïti de A. Bentolila et L. Gani p.117