Documents Ministère de l'éducation nationale 3 résultats

Dresser un diagnostic de l'état de la condition enseignante et tracer les contours des évolutions de la fonction et du métier d'enseignant dans les décennies à venir, telle est la mission confiée par le Gouvernement à la commission présidée par Marcel Pochard. Celle-ci dresse, dans une première partie, un diagnostic de la condition des enseignants : leur situation sociale, professionnelle et de rémunération, la façon dont ils exercent leur métier, la façon dont ils sont gérés et la façon dont ils perçoivent leur propre situation. Dans la deuxième partie, la commission s'est efforcée de traiter quatre thèmes qui lui paraissent majeurs dans l'évolution de la condition enseignante : celui de la responsabilité à reconnaître aux équipes éducatives, établissements ou écoles; celui du contenu du métier des enseignants et des conditions réglementaires de son exercice ; celui de leur recrutement et de leur formation ; enfin celui de leurs carrières professionnelles.

Atelier 1 : Discours et récits sur l'éducation en Asie, sous la direction de L. Cornu et P.-L. Gauthier
- Les discours qui façonnent l'éducation au Pakistan : perspectives historiques et sociologiques, A.-K. Datoo
- Le discours officiel sur l'histoire de l'éducation au Vietnam, T.- P. Nguyen
- Très bien, mais peut mieux faire : les réponses apportées par le système éducatif coréen aux résultats de l'enquête PISA, H. Park
- L'éducation en Chine, entre tradition et modernisation, X. Wang

Atelier 2 : Savoirs, curricula et pédagogies, sous la direction de R.-F. Gauthier
- Les réformes curriculaires en Chine, hier et aujourd'hui, Y. Cui et Y. Zhu
- Savoir, curricula et méthodes pédagogiques : le cas de l'Inde, P.-M. Sarangapani
- L'enseignement à Singapour : pour quoi ? Pour qui ? J. Tan
- Des modèles de scolarisation à l'ère mondiale : le cas du Japon, R. Tsuneyoshi

Atelier 3 : Enjeux et modalités du financement de l'éducation en Asie, sous la direction de N. Henaff
- Sous-financement de l'éducation et émergence du secteur privé : le cas de l'Inde, P. Srivastava
- Les voies de l'Asie : le sens de la coopération internationale en éducation des pays d'Asie par rapport aux donateurs occidentaux -traditionnels-, S. Yamada
- Financement de l'éducation en Asie : perspectives de participation et de financement d'ici 2030, K.-M. Lewin
- Financement de l'éducation au Vietnam, T.-H. Trân

Atelier 4 : Evolution des organisations scolaires face aux mutations socioéconomiques, sous la direction de O. Luginbühl et M. Raveaud
- Evolutions des organisations scolaires chinoises face aux mutations sociales, W. Chen
- La réforme de l'éducation en République démocratique populaire du Laos : bonnes intentions et tensions ? K. Chounlamany
- Deux projets éducatifs en Corée du Sud : les Écoles du progrès et l'Enseignement multiculturel, H.-W. Lee
- Mondialisation et éducation au Sri Lanka, A. Little

Atelier 5 : Ecole et sociétés, la confiance en jeu, sous la direction de M. Bray
- La confiance en jeu : les formes parallèles de l'éducation de l'ombre à Taïwan, C.-P. Chou
- La mise en œuvre de la décentralisation : des constats d'Asie et d'ailleurs, A. De Grauwe
- Comment les enseignants perçoivent-ils l'efficacité du tutorat privé en Malaisie ? H.-B. Kenayathulla
- Les cours particuliers dans l'enseignement secondaire en Inde, K. Sujatha

Atelier 6 : Existence et influence de modèles asiatiques, sous la direction de J.-M. De Ketele et B. Hugonnier
- La culture est-elle importante ? K.-M. Cheng
- Culture et performances éducatives dans les sociétés imprégnées de l'héritage confucéen en Asie, M. Mason
- Le développement du système moderne éducatif au Japon, J. Oba
- Le système éducatif indonésien à l'heure d'importants changements, T. Suratno

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- La stratégie de l'Union européenne : le multilinguisme : un engagement commun, L. Orban (p.23)
- Intervention, M.-A. Martínez Martínez (p.29)
- Multilinguisme, traduction et circulation des œuvres en Europe : table ronde, C. Pinto Coelho, P. fabbri, C. Velissaris et al. (p.35)
- Points de vue / débat, P. Cayla, N. Snowman, B. Cassin (p.65)
- Les technologies de la langue : des outils pour demain, A. Waibel (p.69)
- Multilinguisme, compétitivité économique et cohésion sociale : table ronde, P. Dessaint, F. Kostoris Padoa Schioppa, E. Davignon et al. (p.75)
- Points de vue / débat, E. Kolehmainen, F. Grin, M. Lesseigne et al. (p.97)
- Créativité et innovation pour une éducation plurilingue en Europe : table ronde, R. Lappuke, J.-C. Beacco, M. Delvaux-Stehres et al. (p.103)
- Communication des ministres, des représentants des Etats et des institutions européennes (p.123)
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Le premier livret comporte les communications en versions originales et le deuxième livret propose les traductions en allemand, anglais et français.