Documents Rivenc (P.) 20 résultats

Cet ouvrage est une étude sur l'établissement d'un vocabulaire et d'une grammaire de base. Le premier degré du français fondamental n'est autre que le "Français Elémentaire", paru en 1954. Son origine première remonte à une initiative de l'UNESCO : en 1947, un Comité de linguistes, dans lequel la France était représentée par M. Aurélien Sauvageot. Pour en revenir à ce sujet, la conception qui est à l'origine du vocabulaire de base, et, d'une façon plus générale, des langues de base, repose sur la notion de "limitation" du vocabulaire et de la grammaire.

Ce volume est consacré aux travaux du 5ème Colloque International SGAV qui s' est déroulé à Toulouse du 15 au 18 septembre 1981. Il était organisé conjointement par le CREDIF de l' E.N.S. de Saint-Cloud, par les Départements de Linguistique de l' Université de Laval et de l' Université de Mons, auxquels s'est jointe l' Association Internationale SGAV.
Sommaire :
Avant-propos.
Introduction au colloque par P. Rivenc.
La notion de structuro-global et l' approche communicative par P. Charaudeau.
Pour une pratique de l' accès aux documents écrits par R. Renard.
L' ancien et le nouveau testament de la didactique des langues par J. Cortès.
Pour une didactique des différences communicatives par H. Besse.
L' approche communicative et la correction phonétique. Intervention globale ou ponctuelle ? par J. G. Lebel.
Approche communicative et didactique des textes littéraires par A. Abbou.
Application de un niveau-seuil en R.F.A.. les unités capitalisables par J. M. Perusat.
Adoption graduelle de l' approche communicative par M. Perrin, L. Delorme, R. Cooke et G. Prest.
Contributions à une bibliographie sur la méthodologie SGAV et le système verbo-tonal (2è partie) par P. Jimenez

- Etat actuel du français fondamental, de G. Gougenheim et P. Rivenc (p.4)
Etudes et enquêtes
- Les clefs du royaume, de R.-L. Wagner (p.8)
- Cadres pour l'étude du roman français de 1945 à nos jours, de R.-M. Albérès (p.12)
- Paris, microcosme de civilisation, de G. Michaud (p.16)
Chroniques
- En France : Le Bureau d'Etude et de Liaison (p.22)
- Dans le monde : l'Iran (p.25)
- Ces livres... (p.25)
- La scène : le "Cardinal d'Espagne" (Gabril Marcel) (p.30)
- Les moyens audio-visuels : le disque (Hélène Gauvenet) (p.31)
- Nos enquêtes : l'enseignement de la civilisation (p.32)
Dossiers pédagogiques
- Le passé composé, de J. Bertrand (p.34)
- Une leçon de vocabulaire de l'Ecole pratique de l'Alliance Française (p.37)
- Une méthode de conversation, de P. Burney (p.40)
- Pour aborder Paris, de G. Michaud (p.44)

Lettre ouverte
- Que peut-on faire avec un seul magnétophone?, de P. Rivenc (p.6)
Etudes
- Pour une défense de l'explication de texte, de M.-C. Ropars (p.11)
- Où en est le syndicalisme des travailleurs en France?, de G. Lefranc (p.17)
- Bilinguisme et biculturalisme en Tunisie, de C. Charmion (p.23)
- Le fantastique dans les romans de Julien Green, de J. Sémolué (p.29)
Pour vos dossiers pédagogiques
- La vie de l'ouvrier français, de J. Cayol et R. Damoiseau (p.35)
- Formes vivantes et formes littéraires dans le système actuel des démonstratifs français, de M. Glatigny (p.35)
- Présentation de "Moïra", de J. Sémolué (p.45)
Le monde en français
- La grammaire vivante, de J. Pinchon (p.51)
- On en apprend tous les jours... (p.52)
- La scène, de E. Frois (p.53)
- Les livres (p.54)
- La vie de l'ouvrier français (p.57)

Méthode d'enseignement du français aux enfants étrangers de 8 à 11 ans réalisée par le CREDIF.
Méthode audio-visuelle qui utilise "le français fondamental" 1er degré, et dispense un enseignement de la langue au niveau du "discours" et en situation.
Matériel pour le niveau 1 :
- livre du maître
- Fiches pédagogiques
- Livre de l'élève (images sans texte)
- Cahier de l'élève
- Livres de lecture courante et expression
- Films fixes
- Bandes magnétiques "sketches"
- Bandes magnétiques "exercices de fixation" avec le texte des exercices
- Ensembles pédagogiques : film animé+film fixe+livret d'indications pédagogiques
[Résumé éditeur]

Méthode d'enseignement du français aux enfants étrangers de 8 à 11 ans réalisée par le CREDIF.
Méthode audio-visuelle qui utilise "le français fondamental" 1er degré, et dispense un enseignement de la langue au niveau du "discours" et en situation.
Matériel pour le niveau 1 :
- livre du maître
- Fiches pédagogiques
- Livre de l'élève
- Cahier de l'élève
- Livres de lecture courante et expression
- Films fixes
- Bandes magnétiques "sketches"
- Bandes magnétiques "exercices de fixation" avec le texte des exercices
- Ensembles pédagogiques : film animé+film fixe+livret d'indications pédagogiques
[Résumé éditeur]

Méthode d'enseignement du français aux enfants étrangers de 8 à 11 ans réalisée par le CREDIF.
Méthode audio-visuelle qui utilise "le français fondamental" 1er degré, et dispense un enseignement de la langue au niveau du "discours" et en situation.
Matériel pour le niveau 1 :
- livre du maître
- Fiches pédagogiques
- Livre de l'élève
- Cahier de l'élève
- Livres de lecture courante et expression
- Films fixes
- Bandes magnétiques "sketches"
- Bandes magnétiques "exercices de fixation" avec le texte des exercices
- Ensembles pédagogiques : film animé+film fixe+livret d'indications pédagogiques
[Résumé éditeur]

Méthode d'enseignement du français aux enfants étrangers de 8 à 11 ans réalisée par le CREDIF.
Méthode audio-visuelle qui utilise "le français fondamental" 1er degré, et dispense un enseignement de la langue au niveau du "discours" et en situation.
Matériel pour le niveau 1 :
- livre du maître
- Fiches pédagogiques
- Livre de l'élève
- Cahier de l'élève
- Livres de lecture courante et expression
- Films fixes
- Bandes magnétiques "sketches"
- Bandes magnétiques "exercices de fixation" avec le texte des exercices
- Ensembles pédagogiques : film animé+film fixe+livret d'indications pédagogiques
[Résumé éditeur]