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Les "sciences cognitives"constituent ce nouveau secteur du savoir qui, touchant à la fois à la philosophie, à la psychologie, à l'anthropologie et à la biologie, cherche à élucider les principes qui règlent la connaissance humaine à la lumière des nouvelles révolutions scientifiques et techniques nées de l'informatique, de la cybernétique et des neurosciences. L'analogie entre le cerveau et l'ordinateur est si familière qu'on pourrait oublier son importance dans le profond renouvellement de la psychologie et de la neurobiologie de ces dernières décennies. Le "cerveau électronique" n'est pas qu'une comparaison imagée, c'est une voie vers une meilleure compréhension de la pensée.
- Bibliographie

Ce livre est traduit de "Maps of the mind".
- Introduction :" Qu'est-ce que l'esprit? les hommes se posent cette question depuis les temps les plus anciens, c'est à dire depuis qu'ils envisagent l'existence de la pensée humaine. Comment celui qui a la connaissance peut-il se connaître lui-même? Chaque représentation du réel est nécessairement incomplète si le décrypteur en est absent.
Cet ouvrage va à l'encontre de l'idée reçue selon laquelle l'unique précède le multiple et un réel unitaire se cache derrière la multiplicité des apparences.
Ce livre tout entier est un plaidoyer pour que les sciences sociales, les religions et les philosophies réexaminent des concepts tels que la mise en relation, la cohérence, les relations, l'organicisme, la totalité, face aux forces morcelantes, réductrices et cloisonnantes des orthodoxies dominantes...".
L'originalité du livre est de souligner les relations et les liens existant entre les différents niveaux de pensée et les différentes "cartes", pour donner une vue aussi cohérente que possible de l'esprit humain, tout en soulignant ce que les diverses conceptions ont en commun.
- Bibliographie

À quoi sert le langage, sinon à produire du sens ? Or la conception que l'on peut s'en forger aujourd'hui, à partir des analyses et des résultats apportés par les sciences cognitives, diffère beaucoup de celle léguée par la tradition. Le sens y apparaît comme une représentation complexe se formant dans l'esprit des individus, notamment au cours de la compréhension. Ce livre démonte pièce à pièce l'activité qui réalise cette construction à partir des représentations élémentaires qui lui servent de briques. Une somme unique sur l'une des questions les plus cruciales en linguistique, en philosophie de l'esprit et en sciences cognitives.