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Documents Potolia (A.) 4 résultats

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Q

Anthippi Potolia


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H

Cote : PED.35.VAN.web

Etude du consortium "Language learning and social media : 6 keys dialogues".

Classement des pratiques de producteurs de ressources en 4 dossiers :
- Dossier 1 : Le Web social comme support à la pédagogie
- Dossier 2 : Exploiter les mondes virtuels pour apprendre une langue
- Dossier 3 : Médias : être présent sur le Web social
- Dossier 4 : Apprentissages mutuels

internet ; multimédia ; numérique éducatif ; apprentissage d'une langue seconde ; ressource pédagogique

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V

Cote : PED.351.POT

Ce volume réunit des textes liés à la journée d'étude […] organisée par l'équipe de recherche PLIDAM - INALCO. Il élargit le domaine d'extension de ces interventions [en sollicitant des chercheurs non présents à cette journée.]
[…]
- Le numérique entre effets de mode et réelle innovation, F. Mangenot (p.1)
- L'intercompréhension intégrée : apprendre en apprenant par les langues, P. Escudé (p.15)
- Créativité et recherche : des antagonistes indissociables de l'apprentissage combiné (de langues) en semi-autonomie, M. Verjans, A. Gelan (p.27)
...
- Une approche d'inspiration éthologique pour analyser des interactions en ligne fortement multimodales, C. Vincent (p.69)
- Conversations en ligne : descriptions, perspectives, L. Ouvrard (p.83)
- Créer un groupe Facebook : quelles pratiques discursives pour l'enseignement / apprentissage non formel du FLE ? C. Combe-Celik (p.97)
- Des échanges interculturels à distance : oui, mais quelle vision de l'interculturel ? C. Muller (p.113)
- Pour une reconnaissance des sujets énonciateurs dans un environnement social de formation à distance, E. Chachkine (p.127)
Ce volume réunit des textes liés à la journée d'étude […] organisée par l'équipe de recherche PLIDAM - INALCO. Il élargit le domaine d'extension de ces interventions [en sollicitant des chercheurs non présents à cette journée.]
[…]
- Le numérique entre effets de mode et réelle innovation, F. Mangenot (p.1)
- L'intercompréhension intégrée : apprendre en apprenant par les langues, P. Escudé (p.15)
- Créativité et recherche : des antagonistes ...

didactique des langues ; numérique éducatif ; EAD (enseignement à distance) ; éducation interculturelle ; intercompréhension

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H

- n° vol.20 n° 2
Cote : PED.35.ALS.web

[...]
Recherche :
- Une approche sociocritique de la télécollaboration : étude du rapport au numérique des participants, C. Muller
- La télécollaboration vue par la communication exolingue : pour un enrichissement mutuel de deux traditions de recherche, M. Cappellini
- Les signes expressifs corporels de la conversation par vidéoconférence, C. Bouyssi, P. Marquet
- Community building and translingual practice in an international eGroups telecollaboration, U. Walker
- Synchronous Telecollaboration for Novice Language Learners: Effects on Speaking Skills and Language Learning Interests, T. Schenker

Pratiques et recherche :
- Telecollaboration : foreign language teachers (re)defining their role, S. Ensor, M. Kleban, C. Rodrigues
- Listening to the multiple voices in an intercultural telecollaborative multilingual digital storytelling project : a bakhtinian perspective, S. Priego, M.-L. Liaw

Points de vue, échanges :
- The role of coaching in teacher competence development for telecollaboration, K. Jauregi, S. Melchor-Couto
- Télécollaboration informelle 2.0 : le vlogue d'un américain en français sur YouTube, C. Combe
[...]
Recherche :
- Une approche sociocritique de la télécollaboration : étude du rapport au numérique des participants, C. Muller
- La télécollaboration vue par la communication exolingue : pour un enrichissement mutuel de deux traditions de recherche, M. Cappellini
- Les signes expressifs corporels de la conversation par vidéoconférence, C. Bouyssi, P. Marquet
- Community building and translingual practice in an international eGroups ...

didactique des langues ; EAD (enseignement à distance) ; visioconférence ; recherche pédagogique

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V

- n° 28
Cote : DID.131.ASD

Les articles de ce numéro proposent une -promenade bachelardienne- à travers trois axes de réflexion privilégiés par Louis Porcher : philosophie/éducation/sociologie ; sémiotique/communication/médias ; didactique des langues et interculturel. [Résumé éditeur]

enseignement du français langue étrangère ; sociologie : science ; didactique des langues ; sémiologie

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